立足教材文本，提高写话能力——浅谈新课标下小学低年级写话能力的培养

刘国芬

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立足教材文本，提高写话能力——浅谈新课标下小学低年级写话能力的培养

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《小学语文课程标准》指出：“第一学段要注重培养学生对写话的兴趣，要结合语文学习，引导学生用口头或图文等方式表达自己的观察所得。”人教版小学语文教材所选课文大多是文质兼美的美文，甚至是一些经典的范文。无论是人文思想，还是题材选取、布局谋篇、遣词造句等方面都独具匠心，是儿童语言学习的典范，是进行写话训练、培养儿童写话能力的极好材料。因此，着眼文本，充分挖掘教材文本中的写话因素，

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第11期|34-34|共1页
作者
刘国芬;
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作者单位

南充市五星小学;

四川南充637000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
能力的培养; 写话能力; 教材文本; 小学低年级; 小学语文课程标准; 课标; 小学语文教材; 引导学生;

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