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提高课堂效率:数学课堂中的教学反思——以数形结合、分类讨论为例

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减负不减效,提高课堂效率显得尤为重要。要想学好数学,必须要做到六个字:总结、反思、归类。教学反思是以教学活动过程为思考对象,对一节课的教学内容进行审视和分析的过程,是提高教学效率的一种有效途径;教学反思,有利于记忆的有效储存和快速提取,有助于学生触类旁通、融会贯通,从而提高学习效率。

著录项

来源
《读与写（教育教学刊）》 |2015年第9期|112-112|共1页
作者
高庆东;
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作者单位

江苏省郑粱梅高级中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
反思; 数学思想方法; 课堂效益;

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