首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >想象表达训练的现状及应对策略

想象表达训练的现状及应对策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

想象表达是重要的语文能力。目前,课堂教学中的想象表达训练存在超出学生经验、能力和脱离教学目标等问题。因此,在课堂教学中,教师要通过联系生活、体验生活、拓展资料和格式化文本等途径,引导学生进行想象表达训练,使学生学会想象,提高阅读课堂教学实效。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2018年第5期|39-41|共3页
作者
许晓青;
展开▼
作者单位

浙江余姚市阳明小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
想象表达; 联系生活; 拓展资料; 格式文本;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 室内设计中空间想象能力的表达训练方法 [J] . 汤菲 . 商情 . 2012,第025期
2. “想象的共同体”及其困境——兼及不同国家的应对策略 [J] . 范可 . 思想战线 . 2015,第003期
3. 小学中年级想象作文教学现状及教学策略研究 [J] . 路瑶 . 语文新读写 . 2020,第012期
4. 离散经验、中国叙事与世界想象——欧华文学的历史、现状及反思 [J] . 魏欣怡 . 烟台大学学报（哲学社会科学版） . 2020,第004期
5. 农村中小学心理健康教育的现状及应对策略 [J] . 吴金国 ,李金娥 . 学周刊A版 . 2022,第002期
6. 血源性职业暴露的流行现状及应对策略概述 [C] . 李莉 ,徐晶宜 ,胡春芳 . 2017中国护理管理大会 . 2017
7. 高中生直观想象能力现状及教学策略研究 [A] . 雷元花 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号