易混数学概念复习例谈

尹汶

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偶数、奇数与质数、合数概念之间有交叉关系,是易混概念,学生做题时错误率高.为此,采取“弄清概念——掌握属性——专项训练”三个层次进行复习,效果很好.一、弄清概念的实质.复习时,在引导学生梳理知识结构的基础上,提出“偶数和奇数是怎么产生的?”“质数和合数又是怎么产生的?”启发学生思考,使他们明确:按能不能被2整除把自然数分成了偶数与奇数

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来源
《小学教学参考》 |1998年第5期|P.36-|共1页
作者
尹汶;
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作者单位

河南桐柏县教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数概念; 专项训练; 分解质因数; 交叉关系; 知识结构; 解题能力; 二工; 说明理由; 数指; 数卜;

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