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浅谈日语教学的输入与输出

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摘要

传统的日语教学使得学生无论通过日语能力考试与否,都存在着会话能力薄弱等现象.这是因为教师讲得多,学生练得少,一味地注重输入,而忽视了学生输出能力的培养.本文根据笔者的教学实践和体会,对日语的会话教学存在的问题进行了分析,并针对性地提出了一些建设性意见.

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来源
《科教文汇》 |2009年第33期|85|共1页
作者
沈华;
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作者单位

无锡广播电视大学外语系,江苏·无锡,214000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
会话教学; 输入; 输出;

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