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大学物理实验阶段式教学模式研究

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摘要

本文通过对大学物理实验教学的现状、存在的弊端进行分析,指出实验教学改革的必要性,在此基础上提出了大学物理实验阶段式教学模式,旨在通过对实验课程体系教学模式的思考,切实提高教学质量,培养社会需求的应用型、创新型人才.

著录项

来源
《科技信息》 |2009年第34期|75|共1页
作者
刘玉金; 孙明俊; 邹有连; 孙云普;
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作者单位

河南理工大学万方科技学院;

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河南理工大学万方科技学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
物理实验; 教学改革; 研究; 创新;

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