浅谈学校教师管理的科学性、有效性

游伟荣

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学校教学管理是否科学,是否有效,在于它的管理对象中"人"的因素是否积极上进,能否创造性地完成教学任务.管理工作的核心是管人,管人的核心是管人心.学校管理只有体现"以人为本"的理念,正确处理好学校内部的人际关系,才能搞好学校的教学管理.良好的教育群体是搞好学校工作的保证,要调动人的积极性,"和"是学校管理群体的灵魂.运用客观评价,建立课堂教学反思三级管理制度,促进教师反思能力的提高和反思意识的加强高教育管理有效性.

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来源
《科技信息》 |2007年第9期|184-185|共2页
作者
游伟荣;
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作者单位

福建交通职业技术学院;

福建;

福州;

350007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教师管理; 科学性; 更新观念; 评价教师;

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