基于动态导图和虚拟学习社区的自适应在线学习研究

缪盾

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今年全球多个国家和地区遭受了新冠肺炎疫情的袭击,在线学习成为保障学子继续学习的不二之选.在线学习是"互联网+"形式下发展起来的极具冲击力的全新学习方式,国家教育十三五规划也明确以信息技术、人工智能等技术助力教育信息化创新改革.然而在线学习倡导的个性化学习不能等同于单独一个人学习,学习容易产生孤独感,导致学习保持率低,学习热度不高.因此学习的内环境和外环境对长效学习都是至关重要的.本文通过动态思维导图可视化反映个体的学习内环境,通过虚拟学习社区模拟学习的外环境,为学习者构建内外匹配的全模态学习平台,感受真正的线上课堂,提高在线学习的持久性和活跃度.

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来源
《科技创新导报》 |2020年第35期|221-225|共5页
作者
缪盾;
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作者单位

同济大学浙江学院土木工程系浙江嘉兴 314000;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
在线学习; 学习内环境; 学习外环境; 思维导图; 虚拟学习社区;

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