从推动种族融合到提高教育质量——美国磁石学校的产生与发展

吴佳妮

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从推动种族融合到提高教育质量——美国磁石学校的产生与发展

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＜正＞磁石学校的磁力正是来自于学校提供的多样化、前沿、创新的课程内容,富于变化、灵活、弹性的教学方式,强调多元文化、民族融合、精英主义的理念与取向。自1968年第一所磁石学校在华盛顿创办以来,磁石学校在美国经历了约半个世纪的发展。它以特色课程为"磁石",吸引来自不同学区、具有共同学习兴趣的学生就读,为公立学校系统注入了一股新的活力;它以促进种族融合、改进教学质量为宗旨,成为了美国公立学校办学模式中一个引人注目的焦点。

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来源
《上海教育》 |2012年第5期|16-19|共4页
作者
吴佳妮;
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作者单位

北京师范大学国际与比较教育研究院;

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正文语种 chi
中图分类 G639.712;
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