关于初中爱国主义教育内化目标的研究

鲍道成

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＜正＞一、内化目标的提出1.对“内化目标”的认识爱国主义教育能否取得成功,最终要看教育目标能否内化为学生的自觉需要。内化问题始终是大家十分关注的热点,它是教育能否取得实效的关键。爱国主义是一种客观存在的社会道德,而道德内化是在人与人、人与环境亦即主体与客体、内部与外部相互作用的过程中实现的。道德内化是一个过程,在整个过程中呈现出内化的不同水平,反映出内化的阶段特征。在不同的年龄段,学生道德内化的水平有差异,即使在同一年龄段

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来源
《上海教育》 |2000年第11期|35-36|共2页
作者
鲍道成;
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作者单位

静安区教育学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词

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