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'互联网+'背景下高职医学院校学生自主学习能力影响因素调查——以运城护理职业学院为例

         

摘要

伴随互联网的普及和5G技术的发展,互联网被愈来愈多地应用到高职教育中.一方面可以丰富学习资源,使"互联网+"教学由理想变成现实;另一方面也能够为学生自主学习创造条件.以运城护理职业学院为例,探索"互联网+"背景下高职医学院学生自主学习能力.对"互联网+"背景下的自主学习进行调查分析,为高职医学院校学生自主学习能力培养找到有效的方法,从而切实提高高职医学院校学生自主学习能力.

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