西藏班语文教师课堂提问策略

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机译：浅谈初中语文课堂提问的问题分析与策略研究

机译：西藏班公错怒江缝合带北缘上三叠统地层的古生物学和U-Pb碎屑锆石年代学：对中观特提斯开放时代的限制

机译：小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略

机译：从研究生院到K-12学校：语文教师的转型-了解美国新手语文教师的社会化过程

机译：语文教师的控制过程和主观幸福感：生命发展动机理论的关键命题的融合和分歧的证明

机译：改进课外语文教师互动的策略TUNA GRAHITA学生的语篇理解

机译：交通规划过程中的安全制度化：技术，策略和策略。国家合作公路研究计划（NCHRp）报告811。

机译：学生终端和互动式课堂提问答卷系统

机译：策略控制体系结构，策略独立，策略用户和业务策略控制器，在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法，以及独立身份提供者上的方法，用户策略控制器，业务策略控制器，服务策略控制器和网络策略控制器

机译：验证方法，其中包括先恢复第一内容提供商的策略，再恢复第二策略的第二提供商的策略，验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比，或者，传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;