师范生的知识结构及其影响探析

贾卫红

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师范生的知识结构及其影响探析

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教师的专业成长是职前教育和职后培训的漫长过程.目前师资培养中明显表现出师范生文化底蕴不足,知识结构失衡,实践能力较弱等问题.师范生的知识结构直接影响其未来的教育理念和行为,制约其知识更新及实践经验的升华.师范院校应立足基础教育需要,不断改革教育教学,优化教育类课程资源结构,完善教师专业实践课程,开展多元化的教学实践,从而为未来教师的专业成长奠定坚实的基础.

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来源
《大学教育》 |2017年第7期|169-170|共2页
作者
贾卫红;
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作者单位

太原师范学院教育系,山西太原 030002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
师范生; 知识结构; 专业成长;

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