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工科高校设计类课程教学模式与方法的改革探讨

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摘要

工科高校设计类课程教学，还是沿用了填鸭式的教学模式，造成学生学习的理论知识较多，与设计实践、生产实践脱节。针对设计专业的特点，设计类课程改革措施主要包括课题式教学、教学场所整合、企业参与教学等等教学模式与方法。

著录项

来源
《大学教育》 |2015年第5期|134-135|共2页
作者
兰图; 李陵;
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作者单位

西南石油大学机电工程学院;

四川成都 610500;

西南石油大学机电工程学院;

四川成都 610500;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
设计类课程; 课题式教学; 企业参与;

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