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金志燕;
浙江省乐清市柳市镇第六中学 浙江 乐清;
机译:关于初中语文“群文阅读”模式的探索
机译:初探现代散文在初中语文教学中的优化策略
机译:多元智力在初中语文个性化教学中的运用初探
机译:以感官知觉,学生的兴趣和享受为重点的教学策略:非EE专业的学生在电气工程(EE)实验室中的成功应用
机译:影响满意程度,重要性水平和学生决定继续学习成人课程的教师教学策略=影响满意程度,重要性水平的教师教学策略以及学生决定继续参加成人课程的决定
机译:医学生的观点 - 在应用解剖学中接触三种不同教学策略后的学生看法和态度信
机译:对初中语文群文阅读教学方法的探索
机译:初探日本大学生成功与失败听力策略初探
机译:在计算机辅助教育中选择适合学生的教学策略
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:组织样品中的蛋白质动力学生物标志物,经过同位素标记的体内方法替代体液中的蛋白质动力学生物标志物
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