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高职院校设立专业学位理论可行性及方案初探r——以医药类高职院校临床医学(全科医学方向)专业为个案

         

摘要

专业学位具有明显的实践取向,其本质是职业性学位,职业性是专业学位的基本属性.将专业学位的晋升起点定制在专科层面的高等职业院校,能充分发挥高等职业院校在专业学位人才培养中的潜力和作用.在医药类高职院校临床医学(全科医学方向)专业,设立副学士专业学位,其策略是制定相关授予标准,与现有全科医生人才培养模式相衔接,推动全科医师执业资格与全科专业学位衔接.

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