师当头能为本零对接

太原幼儿师范学校

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太原幼儿师范学校在国家大力发展中等职业教育的大好政策和形势下,中等职业教育如何发展、如何壮大、走向哪里成为摆在中职院校面向的共同课题,也是中职院校发展过程中务必认真思考的共同问题.只有理性竞争、理性发展方可将中职教育带向良性循环的成长轨道,从而更好的适应中职教育所担负的高中阶段合理分流、为社会经济发展培养数以亿计的具备一定职业技能劳动者的需求,实现人人教育、就业教育的美好初衷.太原幼儿师范学校是中国联合国儿童基金会项目合作学校,是目前全国同类学校中规模较大、颇具影响的一所中职学校,承担着太原市、山西省乃至国内部分省市学前教育师资人才培养、培训的任务,在艺术人才、师资培养培训的道路上也取得了骄人的成绩.近10年来,伴随着国家和省市中职教育改革发展的大好形势,太原幼师从98年时专业设置单一、培养模式单调的不足千人的学校发展成为今天的拥有10多个专业、多层次培养模式的万人大校,制定了“师当头、能为本、零对接”的学校核心竞争力的培养目标,在中职教育的小舞台上唱好了中专招生改革和中职教育发展的大戏.

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来源
《职业技术》 |2011年第12期|86-87|共2页
作者
太原幼儿师范学校;
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