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论社会转型期我国的教育价值取向

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摘要

文章首先对教育价值取向进行界定,然后分析当前我国教育价值取向的问题,最后提出当代我国教育价值取向的重建对策,即树立生命教育价值观;坚持教育外在目的与教育内在目的的统一;实现科学性和人文性的整合.

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来源
《西部素质教育》 |2018年第12期|53|共1页
作者
王秋红;
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作者单位

嘉应学院,广东梅州,514015;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
教育价值取向; 社会转型期; 工具性价值;

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