首页> 中文会议>中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会 >社会转型期教育价值取向研究

社会转型期教育价值取向研究

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

改革开放以来教育价值取向的发展变化,反应了我国教育价值取向在注重教育的社会功能的基础上,逐渐注重教育的本体功能,注重人的发展、人的价值。但也存在一些问题,其中最突出的问题是功利化价值取向。为了使教育改革和发展在方向上正确,在结局上令人满意,当下及未来教育发展应坚持国家主义的价值取向、“成人”的价值取向和公平而卓越的价值取向。

著录项

来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会》|2011年|239-242|共4页
会议地点宁波
作者
庞忠荣; 田友谊;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
社会转型; 教育改革; 价值取向;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论社会转型期我国的教育价值取向 [J] . 王秋红 . 西部素质教育 . 2018,第012期
2. 社会转型期的教育价值取向——兼论教育现代化进程中的和谐观 [J] . 熊明 ,刘晖 . 广东工业大学学报（社会科学版） . 2007,第002期
3. 探索社会转型期下的思想政治教育——评《分化与整合:社会转型期的思想政治教育研究》 [J] . 罗兢雅 . 高教探索 . 2019,第005期
4. 改革开放以来中国农村教育价值取向研究:脉络、热点与展望 [J] . 李军 . 北京教育学院学报（社会科学版） . 2020,第004期
5. 10年来我国农村教育价值取向的研究:历程、进展与趋势 [J] . 刘美佳 . 现代教育科学 . 2020,第005期
6. 社会转型期价值观嬗变与教师教育价值取向变化的思考 [C] . Ding Yue-hua ,丁越华 . 第三届教师教育国际研讨会 . 2009
7. 日本与韩国社会转型期农村职业技术教育比较研究——兼谈我国社会转型期的农村职业技术教育 [A] . 王春颖 . 2005

社会转型期教育价值取向研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅