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首页> 美国卫生研究院文献>BMC Medical Education >Physiotherapy students’ DiSC behaviour styles can be used to predict the likelihood of success in clinical placements
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Physiotherapy students’ DiSC behaviour styles can be used to predict the likelihood of success in clinical placements

机译：理疗学生的DiSC行为风格可用于预测临床实习成功的可能性

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摘要

BackgroundBehaviour can be defined as the internally coordinated responses (actions or inactions) of whole living organisms (individuals or groups) to internal and/or external stimuli, excluding responses more easily understood as developmental changes. Unlike personality traits, that are thought to be biologically consistent, behaviour, through the application of cognition and reasoning is open to change across time and circumstance, although most humans will display preferred ways of behaving. The objective of this study was to: i) identify the behaviour styles of physiotherapy students and investigate if there is a relationship (predictive or otherwise) between students’ unique behaviour patterns and their clinical placement grades and; ii) examine if this relationship differs when student’s in a Master’s level program as well as student’s in a Bachelor’s level program are explored separately.
机译：背景行为可以定义为整个活生物体（个体或群体）对内部和/或外部刺激的内部协调反应（作用或不作为），不包括更容易理解为发育变化的反应。与人格特质不同，人格特质在生物学上是一致的，通过认知和推理的应用，行为会随时间和环境而变化，尽管大多数人会表现出偏好的行为方式。这项研究的目的是：i）确定理疗学生的行为方式，并调查学生的独特行为方式与其临床位置等级之间是否存在关系（预测性或其他）；以及ii）检查当分别研究硕士课程和学士学位课程的学生时，这种关系是否不同。

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