...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Child and Adolescent Social Work Journal >Mentor Attunement: An Approach to Successful School-based Mentoring Relationships
【24h】

Mentor Attunement: An Approach to Successful School-based Mentoring Relationships

机译：导师调解：一种成功的基于学校的导师关系的方法

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Despite the ongoing popularity and appeal of youth mentoring programs across myriad of contexts, the achievement of high quality relationships between adult volunteers and school-aged youth remains a vital challenge to the work of youth development professionals. This paper outlines the role of mentor attunement in the experience of relationships between volunteer adults and youth in schools. Through an in-depth, inductive analysis of qualitative data, including on-site observation of relationship development over time, attunement at varying levels is illustrated. Implications for future research and program development are discussed.
机译：尽管青年导师计划在各种情况下一直很受欢迎，并且颇受人们的欢迎，但成年志愿者和学龄青年之间的高质量关系仍然是对青年发展专业人员的工作的重大挑战。本文概述了导师调解在学校志愿者与青年之间关系中的作用。通过对定性数据的深入归纳分析，包括随着时间推移对关系发展的现场观察，可以说明不同级别的协调。讨论了对未来研究和程序开发的影响。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号