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Introducing a twitter discussion board to support learning in online and blended learning environments

机译：引入Twitter讨论板以支持在线和混合学习环境中的学习

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In this research we present a new design component for online learning communities (OLC); one that integrates Twitter with an online discussion board (ODB). We introduce our design across two sections of upper-division information systems courses at a university located within the U.S. The first section consisted of full-time online learners, while the second section met face-to-face twice a week. Guided by a working theoretical model for how individuals learn and interact within OLCs, we measure student perceptions of learning, social interaction and course community before and after our intervention. Initial findings were largely positive and students across both sections experienced high levels of learning, interaction and community. Our results pave the way for more integrated learning environments that incorporate online social networking (OSN) technologies.
机译：在这项研究中，我们为在线学习社区（OLC）提供了一个新的设计组件。一种将Twitter与在线讨论板（ODB）集成在一起的软件。我们将在美国一所大学的两部分高级信息系统课程中介绍我们的设计。第一部分由全职在线学习者组成，第二部分每周面对面开会两次。在适用于个人如何在OLC中学习和互动的理论模型的指导下，我们评估了干预前后学生对学习，社交互动和课程社区的看法。初步发现主要是积极的，两个部分的学生都经历了高水平的学习，互动和社区活动。我们的结果为整合在线社交网络（OSN）技术的更集成的学习环境铺平了道路。

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