机译:对他人和对他人的责任:解构和重新概念化儿童,童年和幼儿识字课程
Faculty of Education, University of New Brunswick, Fredericton, New Brunswick, Canada;
机译:实施取决于教师专业水平的课程:芬兰的学前班和幼儿期核心课程以及与识字相关的实践
机译:环境教育-从童年觅食到识字和积极承担责任的坎road之路
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机译:幼儿扫盲:基于主题的电子书对幼儿教育机构的刺激
机译:使流动儿童早期特殊教育教师预备课程与成人所确定的角色和职责相匹配,成年人参与向有特殊需求的幼儿提供服务。
机译:幼儿语音障碍儿童的识字结果:内表型的影响
机译:环境教育 - 从童年觅食到识字和积极责任的颠簸道路