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裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会

召开年：2009
召开地：杭州
出版时间： 2009-10-24

主办单位：中国教育学会;瑞士裴斯泰洛齐协会

会议文集：裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会论文集

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1.试论裴斯泰洛齐全面和谐发展的初等教育思想
- WU Shiying;吴式颖
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：本文介绍了裴斯泰洛齐全面和谐发展的初等教育思想的出发点和理论基础，概括地表述了裴斯泰洛齐的全面和谐发展的初等教育思想的要点，包括初等教育的目的与任务、合乎自然规律的初等教育原理、初等教育的内容与方法等。
2.裴斯泰洛齐与“教育心理学化”
- LI Mingde;李明德
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：裴斯泰洛齐作为19世纪伟大的教育理论家和实践家,他对教育事业的贡献和影响不仅是重大的,而且是多方面的.其中,裴斯泰洛齐首次明确提出“教育心理学化”的口号,并对此大声呼吁,还在他自己的教育实践中进行了执着的实验和探索,这在教育史上显然具有开创性的意义.
3.伊弗东——福禄培尔心中的教育圣地
- SHAN Zhonghui;单中惠
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：在伊弗东，福禄培尔了解了儿童的各种游戏，也了解了怎样去发展儿童的身心力量。尽管福禄培尔和裴斯泰洛齐两人在年龄上、性格上有差异，但在与裴斯泰洛齐一起生活、学习和工作的三年里，裴斯泰洛齐的献身精神、工作态度及个人魅力都深深地感染了福禄培尔，并成为了他教育生涯中的楷模。
4.论裴斯泰洛齐教学法及其价值
- ZHANG Binxian;张斌贤;WANG Chen;王晨
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：本文从历史的角度对裴斯泰洛齐的教育方法重新认识和评价，文章介绍了裴斯泰洛齐教学法的渊源、理论基础，并分析裴斯泰洛齐教学法的历史地位。
5.裴斯泰洛齐的精神是最应该发扬光大的
- HE Guoqing;贺国庆
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：作为200多年前的历史人物，裴斯泰洛齐给人们留下了哪些值得发扬光大的精神财富呢?本文介绍了裴斯泰洛齐的三种精神：1、对儿童无私的爱和对教育事业圣徒般的献身精神2、坚忍不拔屡败屡战的执着精神3、在实践中求真知的探索精神。
6.裴斯泰洛齐论早期儿童教育
- ZHOU Cai;周采
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：约翰·海因里希·裴斯泰洛齐(Johann Hernrich Pestalozzi,1746-1827)是前幼儿园时期家庭学前教育理论的重要代表,在促使学前教育从家庭教育向社会教育过渡的过程中产生过重要影响.他十分重视家庭教育在儿童早期发展中的作用,提出了以母爱为依托、以感觉和心灵的发展为主要内容的早期儿童教育体系.裴斯泰洛齐以和谐发展的理论及要素教育方法为依据,详细研究了学前儿童教育的内容和方法,重视道德情感的培养,强调直观、语言和活动在早期儿童智力发展中的意义,并把游戏作为教育的重要方法.他是近代学前社会教育和幼儿师范教育的倡导者和著名先驱者.
7.简化的艺术:裴斯泰洛齐的教育智慧
- WANG Baoxing;王保星
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：裴斯泰洛齐对教育的简化，包括对教育目的、教学内容和教学方法基本要素的追求，首先以遵循自然为基本原则，其次是心灵、大脑和双手发展的教育目的，再次是教育内容简化的要素教育，最后教学方法简化的语言、算术与测量教学法。总结了裴斯泰洛齐的教育智慧。
8.18世纪欧洲文学史与思想史脉络中的“教育理想”——以裴斯泰洛齐的平民教育观为中心
- YE Juan;叶隽
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：本文结构分为三部分：第一部分讲欧洲知识精英“教育理想”的普世情怀——裴斯泰洛齐、歌德的卢梭接受为中心；第二部分讲《林哈德和葛笃德》、《麦斯特》体现的不同教育之路与思者之理想；第三部分讲裴斯泰洛齐“平民教育观”的思想史意义。
9.裴斯泰洛齐民主主义教育思想简析
- GOU Yue;勾月
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：本文从教育机会的思想、教育实践、民主主义教育思想以及罪犯教育思想出发，探讨了裴斯泰洛齐民主主义教育思想。
10.裴斯泰洛齐基于要素教育理论的教学法初探
- ZHU Zhiyao;朱志尧;ZHANG Yanyu;张艳玉
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：本文拟对裴斯泰洛齐“要素教育”理论中的教学要素思想以及他在初等学校各科教学法的实践中所采用的教学程序和具体作法作一初步探讨。
11.裴斯泰洛齐在近代中国——以其教育著作和思想的译介为中心的考察
- XIAO Lang;肖朗
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：19世纪后半叶至20世纪前半叶，部分有识之士致力于翻译裴斯泰洛齐的著作，热心介绍和传播其教育思想和理论，并在一定程度上使裴斯泰洛齐教育思想和理论融人中国教育及其学术现代化的历史潮流之中。本文首先介绍了外国来华传教士的早期译介活动，然后阐述了《教育世界》与裴斯泰洛齐教育著作及思想的译介，最后叙述了民国时期译介和研究裴斯泰洛齐教育思想综述。
12.浙江大学教育学系与裴斯泰洛齐研究
- ZHAO Weiping;赵卫平
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：本文介绍了浙江大学教育学系多年来对裴斯泰洛齐教育实践活动和思想进行的研究，总结经验认识，推进中国教育。
13.裴斯泰洛齐研究成果之中外比较——基于1980-2008年间中英文相关文献的分析
- HONG Ming;洪明
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：在当今世界教师教育都在发生变革和转型及教育研究面临新的时代挑战的背景下,有关裴斯泰洛齐的研究出现了怎样的情况?近几十年来表现出了怎样的趋势?中国和外国对裴斯泰洛齐的研究各有怎样的特点?具有哪些相同和不同之处?通过本文研究表明：中国和国外有关裴斯泰洛齐的研究在近30年时间里经历了一个不同的发展历程，在研究文献的数量轨迹上表现出了不同的阶段性特征;在题材选择上既有相同之处，也各自显示了自己的特点。但无论是在研究成果的数量还是质量上，中国对裴斯泰洛齐的研究与国外相比，还存有很大的差距。我们应当在继续保持已经形成的研究特点和优势的同时，学习和借鉴国外研究的经验，取长补短，将中国的裴斯泰洛齐研究进一步推向深入。
14.论裴斯泰洛齐的爱的教育及其现实意义
- YANG Hanlin;杨汉麟;CHEN Zheng;陈峥
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：本文介绍了裴斯泰洛齐儿童教育思想的爱的教育的主动和反馈两层含义，总结了爱的教育的实施途径，分析了爱的教育的成因，解析了爱的教育的现实意义。
15.裴斯泰洛齐和谐教育思想的现代价值
- FANG Xiaodong;方晓东;GUO Yuanjie;郭元婕
- 《裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会》 | 2009年
摘要：本文介绍了裴斯泰洛齐和谐教育思想的内涵，阐述了其历史贡献，并进一步分析了rn裴斯泰洛齐的和谐教育思想对于现代教育改革和现代社会的建设的重要价值。