摘要:普通测量是高等院校土建类专业一门重要的专业技术基础课,随着测绘高新技术(3S)技术的迅猛发展,对传统的测量学教学模式提出了严峻的挑战,对土木工程技术人员的测量知识、技能素质提出了更高的要求.为使测量学教学更好地服务于社会、适应经济建设的需要,必须建立与测绘科学的发展相适应的新的测量学课程体系,开展教学改革,使普通测量学教学面向市场经济、突出知识应用、密切产学结合、加强能力培养.近年来进行了测量学教学体系整体优化的实践探索,对教学内容、教学方法及教学实践环节进行了探讨,建议增加实践性教学环节,让学生更多地从实际运用中深刻理解、掌握所学的理论知识,为实现知识、能力、素质的转化,架起这三者之间相互连接的"跨梁",在理论传授过程中,充分利用形象直观的教学手段,并有意识的明确提出一些与所讲授内容密切相关的拓展题,为学生实现知识、能力、素质的转化,打牢基础,以例启示-引导学生创造性思维,激发学生的创新意识收到了比较明显的成效,普通测量课程被评为校级精品课程.