摘要:优质护理理念的提出,患者对健康教育知识需求的增加,对病区护士综合素质提出了更高的要求.由于护士专科知识掌握不统一,或因个人原因遗漏、忽略某些环节导致健康教育工作不到位,加之患者文化程度和理解能力不同,或因为不熟悉环境、紧张、疼痛等原因,不能清楚地记住护士宣教内容使健康教育很难达到预期的效果.而传统的健康教育方法采用口头或文字叙述为主要形式,因护士工作繁忙和经验不足所造成的灌输性宣教,使教育不深入,患者难以消化、效果很难保证的弊端.本文论述了医院于2012年1月起至2012年5月在原有多种形式的健康教育方式基础上,大胆尝试多媒体技术,将多种健康教育内容制成宣教片,每日两次滚动播出,所有病区患者进行系统、连续、规范化的知识宣教,取得了满意效果。