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Anthropology & Education Quarterly

中文名称：人类学与教育季刊

ISSN：1548-1492
出版周期：

发文量：47

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2010
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1.Right to Be Hostile: Schools, Prisons, and the Making of Public Enemies – By Erica R. Meiners

机译：敌对权：学校，监狱和公开敌对活动-埃里卡·迈纳斯（Erica R. Meiners）
- 作者：Damien M. Schnyder
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
2.Performativity in the Bilingual Classroom: The Plight of English Learners in the Current Reform Context

机译：双语课堂中的表现力：当前改革背景下英语学习者的困境
- 作者：Mariana Pacheco
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
3.Refugee and Displaced Youth Negotiating Imagined and Lived Identities in a Photography-Based Educational Project in the United States and Colombia

机译：在美国和哥伦比亚的一项基于摄影的教育项目中，对想象中的和居住的身份进行谈判的难民和流离失所青年
- 作者：Alba Lucy Guerrero;Tessa Tinkler
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
4.Race, Power, and Equity in a Multiethnic Urban Elementary School with a Dual-Language “Strand” Program

机译：带有双语言“分流”计划的多种族城市小学的种族，权力和平等
- 作者：Deborah Palmer
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
5.Learning in Places: The Informal Education Reader – Edited by Z. Bekerman, N. Burbules, and D. Silberman-Keller

机译：就地学习：非正式教育读者-Z. Bekerman，N。Burbules和D.Silberman-Keller编辑
- 作者：Zeus Leonardo
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
6.Language and Education in Japan: Unequal Access to Bilingualism – By Yasuko Kanno

机译：日本的语言和教育：平等获得双语的机会– Kanno Yasuko
- 作者：Debra J. Occhi
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
7.Disrupting the Master Narrative: Global Politics, Historical Memory, and the Implications for Naturalization Education

机译：颠覆大师的叙事：全球政治，历史记忆及其对归化教育的启示
- 作者：Daryl M. Gordon
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
8.Making Meaning of Everyday Practices: Parents' Attitudes toward Children's Extracurricular Activities in the United States and in Italy

机译：使日常习俗有意义：美国和意大利的父母对儿童课外活动的态度
- 作者：Tamar Kremer-Sadlik;Carolina Izquierdo;Marilena Fatigante
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
9.Critical Postcolonial Dance Pedagogy: The Relevance of West African Dance Education in the United States

机译：批判性的后殖民舞蹈教学法：美国西非舞蹈教育的意义
- 作者：Ojeya Cruz Banks
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第1期
10.Erratum

机译：勘误表
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
11.Erratum

机译：勘误表
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
12.Language and Literacy Planning and Local Contexts: The Case of a Rarámuri Community

机译：语言和文化规划与当地环境：Rarámuri社区的案例
- 作者：li id=cr1Carla Paciotto
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
13.Mathematics Teaching, Learning, and Liberation in the Lives of Black Children – Edited by Danny Martin

机译：黑人儿童生活中的数学教学，学习和解放–丹尼·马丁（Danny Martin）编辑
- 作者：li id=cr1Janine Remillard li id=cr2Joshua A. Taton li id=cr3Vivian Lim li id=cr4Tanya Maloney li id=cr5Luke Reinke
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
14.Objectifying Measures: The Dominance of High-Stakes Testing and the Politics of Schooling – By Amanda Walker Johnson

机译：客观化的措施：高风险测试的统治力和学校的政治化– Amanda Walker Johnson
- 作者：li id=cr1Carolyn Chernoff
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
15.Erratum

机译：勘误表
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
16.Erratum

机译：勘误表
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
17.Erratum

机译：勘误表
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
18.Rites to Reform: The Cultural Production of the Reformer in Urban Schools

机译：进行改革的仪式：城市学校改革者的文化产物
- 作者：li id=cr1K. Wayne Yang
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
19.Schooling and Critical Citizenship: Pedagogies of Political Agency in El Alto, Bolivia

机译：教育和关键公民身份：玻利维亚埃尔奥托的政治机构教学法
- 作者：li id=cr1Sian Lazar
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
20.Global Linguistic Flows: Hip Hop Cultures, Youth Identities and the Politics of Language – Edited by H. S. Alim, A. Ibrahim, and A. Pennycook

机译：全球语言流动：嘻哈文化，青年身份和语言政治–由H. S. Alim，A。Ibrahim和A. Pennycook编辑
- 作者：li id=cr1Erin Moira Lemrow
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
21.Sueños Americanos: Barrio Youth Negotiating Social and Cultural Identities – By Julio Cammarota

机译：美国梦：Barrio青年正在谈判社会和文化身份-Julio Cammarota
- 作者：li id=cr1Carlos R. Martinez
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
22.Translating Childhoods: Immigrant Youth, Language, and Culture – By Marjorie Faulstich Orellana

机译：翻译童年：移民的青年，语言和文化– Marjorie Faulstich Orellana
- 作者：li id=cr1Eliane Rubinstein-Avila
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
23.The End/s of Anthropology and Education: 2009 CAE Presidential Address

机译：人类学和教育的终结：2009年CAE总统致辞
- 作者：li id=cr1Norma González
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
24.Dora's Program: A Constructively Marginalized Paraeducator and Her Developmental Biliteracy Program

机译：朵拉计划：建设性地边缘化的教育者和她的发展性文盲计划
- 作者：li id=cr1Audrey Lucero
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第2期
25.Desi Land: Teen Culture, Class, and Success in Silicon Valley – By Shalini Shankar

机译：Desi Land：硅谷的青少年文化，阶级和成功–作者：Shalini Shankar
- 作者：Roseann Liu
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
26.Indigenous Language Revitalization: Encouragement, Guidance and Lessons Learned – Edited by Jon Reyhner and Louise Lockard

机译：土著语言复兴：鼓励，指导和经验教训–乔恩·雷纳（Jon Reyhner）和路易丝·洛克（Louise Lockard）编辑
- 作者：Wendy M. Green
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
27.Using Social Theory in Educational Research: A Practical Guide – By Mark Dressman

机译：在教育研究中使用社会理论：实用指南– Mark Dressman
- 作者：David E. Long
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
28.Place Stories: Time, Space and Literacy in Two Classrooms – By Margaret Sheehy

机译：地方故事：两个教室的时间，空间和读写能力–玛格丽特·谢伊（Margaret Sheehy）
- 作者：Sean Costello
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
29.Teachers as Language-Policy Actors: Contending with the Erasure of Lesser-Used Languages in Schools

机译：作为语言政策参与者的教师：反对在学校中删除较少使用的语言
- 作者：Kara Brown
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
30.Institutional Habitus as the de facto Diversity Curriculum of Teacher Education

机译：制度习惯：教师教育的事实上的多元化课程
- 作者：Catherine Cornbleth
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
31.The Rise of Class Culture Theory in Educational Anthropology

机译：阶级文化理论在教育人类学中的兴起
- 作者：Douglas Foley
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
32.The Making of Mexican Migrant Youth Civic Identities: Transnational Spaces and Imaginaries

机译：墨西哥移民青年公民身份的塑造：跨国空间和想象
- 作者：Joan G. DeJaeghere Kate S. McCleary
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
33.Rethinking Classroom Participation: Listening to Silent Voices – By Katherine Schultz

机译：重新思考课堂参与：聆听沉默的声音–凯瑟琳·舒尔茨（Katherine Schultz）
- 作者：Caroline T. Clark Mollie V. Blackburn
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
34.Reexamining the Promise of Parent Participation in Special Education: An Analysis of Cultural and Social Capital

机译：重新审视父母参与特殊教育的承诺：文化和社会资本的分析
- 作者：Audrey A. Trainor
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
35.Navigating iScapes: Australian Youth Constructing Identities and Social Relations in a Network Society

机译：导航iScapes：网络社会中的澳大利亚青年构建身份和社会关系
- 作者：Kerry Mallan;Barbara Ashford;Parlo Singh
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第3期
36.From Collaborative Ethnography to Collaborative Pedagogy: Reflections on the Other Side of Middletown Project and Community–University Research Partnerships

机译：从合作民族志学到合作教育学：对米德尔敦项目和社区大学合作伙伴关系的反思
- 作者：Elizabeth Campbell;Luke Eric Lassiter
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
37.New Languages of the State: Indigenous Resurgence and the Politics of Knowledge in Bolivia – By Bret Gustafson

机译：国家的新语言：玻利维亚的土著复兴和知识政治–作者Bret Gustafson
- 作者：li id=cr1Karl F. Swinehart
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
38.Can Schools Save Indigenous Languages? Policy and Practice on Four Continents – Edited by Nancy H. Hornberger

机译：学校可以保存土著语言吗？ Nancy H. Hornberger编辑的《四大洲的政策和实践》
- 作者：li id=cr1Noemia King
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
39.The Stitches Stayed: Creating Rapport around Women's Work

机译：十字绣留下来：围绕女性工作创造关系
- 作者：li id=cr1Mary Clementine Wall li id=cr2Bird Stasz
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
40.The Radical Promise of Reformist Zeal: What Makes “Inquiry for Equity” Plausible?

机译：改良主义热情的激进承诺：是什么使“寻求平等”变得合理？
- 作者：li id=cr1Amanda Lashaw
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
41.We Share Walls: Language, Land, and Gender in Berber Morocco – By Katherine E. Hoffman

机译：我们分享墙壁：摩洛哥柏柏尔人的语言，土地和性别–凯瑟琳·霍夫曼（Katherine E. Hoffman）
- 作者：li id=cr1Cécile Evers
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
42.Asian American Ethnic Options: How Cambodian Students Negotiate Ethnic Identities in a U.S. Urban School

机译：亚裔美国人的种族选择：柬埔寨学生如何在美国城市学校中协商种族身份
- 作者：Vichet Chhuon;Cynthia Hudley
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
43.Muslim American Youth: Understanding Hyphenated Identities through Multiple Methods (Qualitative Studies in Psychology) – By Selcuk Sirin and Michelle Fine

机译：美国穆斯林青年：通过多种方法理解有联系的身份（心理学的定性研究）– Selcuk Sirin和Michelle Fine
- 作者：li id=cr1Shabana Mir
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
44.Hidden Literacies: Ethnographic Studies of Literacy and Numeracy Practices – By Rafat Nabi, Alan Rogers, and Brian Street Everyday Literacies in Africa: Ethnographic Studies of Literacy and Numeracy Practices in Ethiopia – By Alemayehu Hailu Gebre, George Openjuru, Alan Rogers, and Brian Street

机译：隐藏的文艺：扫盲和算术实践的人种学研究–拉法特·纳比，艾伦·罗杰斯和布莱恩·街
- 作者：li id=cr1Dina López
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
45.Dilemmas of Culture in African Schools: Youth, Nationalism, and the Transformation of Knowledge – By Cati Coe

机译：非洲学校的文化困境：青年，民族主义和知识的转变– Cati Coe
- 作者：li id=cr1Trish Gibson
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
46.Acknowledgment of Reviewers, Volume 41, 2010

机译：审稿人致谢，第41卷，2010年
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期
47.Language and Poverty – Edited by Wayne Harbert, Sally McConnell-Ginet, Amanda Miller, and John Whitman

机译：语言与贫困–韦恩·哈伯特（Wayne Harbert），莎莉·麦康奈尔（Sally McConnell-Ginet），阿曼达·米勒（Amanda Miller）和约翰·惠特曼（John Whitman）编辑
- 作者：li id=cr1Nicholas Limerick
- 期刊名称：《Anthropology & Education Quarterly》 | 2010年第4期

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