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首页> 外文期刊>Neurologie & Rehabilitation: die Zeitschrift f黵 Neurologische Rehabilitation und Pr鋠ention : offizielles Organ der Deutschen Gesellschaft f黵 Neurologische Rehabilitation >Berufliche Zielvorstellungen studierender Ergo- und Physiotherapeuten am Beispiel eines weiterbildenden Bachelorstudiengangs an der Universitat Konstanz
【24h】

Berufliche Zielvorstellungen studierender Ergo- und Physiotherapeuten am Beispiel eines weiterbildenden Bachelorstudiengangs an der Universitat Konstanz

机译：专业目的地学生使用康斯坦茨大学进一步发展的学士学位课程的eRgo和物理治疗师

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Ergo- und Physiotherapeuten in Deutschland verfugen in der Regel uber eine dreijahrige Aus-bildung an Berufsfachschulen. Seit vielen Jahren ist eine generelle Ausbildung dieser Berufe an Hochschulen in der Diskussion, was zur Entwicklung zahlreicher Bachelor- und Masterstu-diengange gefuhrt hat. Die Integration der dadurch neu geschaffenen Qualifikationsniveaus in die Strukturen des Gesundheitssystems ist jedoch immer noch unklar. Dies wirft die Frage auf, mit welchem Ziel ein Studium in einem therapeutischen Fach aufgenommen wird. In den Jahren 2015-2018 wurden an der Universitat Konstanz 73 Studierende des berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs ?Motorische Neurorehabilitation? zum Studiengang befragt. Der Fragebogen wurde hier im Hinblick auf die beruflichen Ziele der Studierenden ausgewertet. Die Ergebnisse lassen darauf schlieBen, dass die Studierenden vor allem eine Tatigkeit in Lehre und Ausbildung, in der Forschung sowie die Ubernahme von Organisations- oder Leitungsaufgaben anstreben.
机译：德国的ergo和物理治疗师通常具有三年的职业学校教育。多年来，大学的这些职业一般教育一直在讨论，这导致了许多学士和Masterstu服务的发展。但是，将新创建的资格水平的整合到卫生系统的结构中尚不清楚。这提出了目标是治疗学科的问题。在2015 - 2018年，在康斯坦茨大学73学生的职业学士学位课程？运动神经骚扰？询问该计划。此处评估了调查问卷关于学生的专业目标。结果表明，高于所有，争取教学和教育，研究以及组织或线任务的活动。

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