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Studying the Equivalence of Computer-Delivered and Paper-Based Administrations of the Raven Standard Progressive Matrices Test

机译：研究Raven标准渐进矩阵测试的计算机交付和纸质管理的等效性

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This study investigates the effect of mode of administration of the Raven Standard Progressive Matrices test on distribution, accuracy, and meaning of raw scores. A random sample of high school students take counterbalanced paper-and-pencil and computer-based administrations of the test and answer a questionnaire surveying preferences for computer-delivered test administrations. Administration mode effect is studied with repeated measures multivariate analysis of variance, internal consistency reliability estimates, and confirmatory factor analysis approaches. Results show a lack of test mode effect on distribution, accuracy, and meaning of raw scores. Participants indicate their preferences for the computer-delivered administration of the test. The article discusses findings in light of previous studies of the Raven Standard Progressive Matrices test.
机译：这项研究调查了Raven标准渐进式矩阵测试的管理方式对原始分数的分布，准确性和含义的影响。随机抽取一组高中生参加平衡的纸笔和计算机管理考试，并回答问卷调查，以偏好计算机提供的考试管理。通过重复测量方差的多变量分析，内部一致性可靠性估计和确认性因素分析方法来研究管理模式的效果。结果表明测试模式对原始分数的分布，准确性和含义缺乏影响。参与者指出他们对计算机交付的考试管理的偏好。本文根据Raven标准渐进矩阵测试的先前研究讨论了发现。

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