机译:自我调节的学习和认知负荷对在网络大学开始观看和完成视频讲座的影响
机译:不同视频讲座类型对持续注意力,情绪,认知负荷和学习成绩的影响
机译:比较视频录像和研究策略在视频录制讲座中:中学数学学生偏好与学习的影响
机译:不同视频演讲类型对持续关注,情感,认知载荷和学习表现的影响
机译:观看视频后,记笔记策略和转录流畅度对学生表现的影响。
机译:从体育教学中的视频和静态图片学习机动技能 - 对技术性能动机和认知负荷的影响
机译:使用智能手机作为实验工具 - 随访:通过多个表示通过视频分析和减少认知负荷的认知效果