PowerPoint课件

摘要： 本文从认知负荷理论的角度对对外汉语课堂PowerPoint课件探讨其有效设计。在以往相关研究的基础上再考虑课程性质的特点,整理出对外汉语课堂独有的三点外在认知负荷因素,即文字表现的任务指示、文字表现的题目和参考或补充视频里的语音表现,从此结果对对外汉语课堂PowerPoint课件设计提出相应的对策,即利用样例、用翻译词或提前统一学习、教师的简述和课件里同时呈现生词。但所有建议要在针对人群的课件里使用,否则这些对策给内在认知负荷带来不好影响或变成冗长信息。

摘要： 幼儿园美术教学在幼儿园教学活动中占据着非常重要的地位，对幼儿的审美能力、审美情趣以及其他能力等具有良好的培养作用。我们可以看出，在现阶段的幼儿园美术教学中，多媒体技术实现了非常广泛的应用，尤其是PowerPoint课件的制作，能够充分激发幼儿的学习兴趣，从而实现幼儿园美术教学的顺利进行。因此，本文对PowerPoint课件在幼儿园美术教学中的应用进行了详细分析。

摘要： PowerPoint课件的功能十分强大,在课件设计制作时可以将图片、文字、动画、音频、视频通过素材的形式插入到PowerPoint课件的演示文稿中.在PowerPoint课件中,所包含的素材形式具有多样化,内容新颖,简单易学,是目前各大高校多媒体教学的主要参考课件.由于PowerPoint课件制作简单,难度较低,教师可以在短时间内制作出一个PowerPoint课件,PowerPoint课件已经成为各大学校辅助教学的主要工具.在多媒体教学中,PowerPoint课件教学是主要教学形式,在一定程度上代替了传统的黑板字幕教学,对于学生来说是一种新的教学模式.经过试验研究发现,PowerPoint课件也存在一定的问题和缺陷,在PowerPoint课件制作过程中,需要制作者有一定的计算机基础,PowerPoint课件中会插入大量的视频、图画和文字,如果制作者的计算机基础较差,会导致PowerPoint课件在播放过程中速度过快,影响学生对于课件内容的理解,还会对学生造成视觉疲劳.通常来说,课件教学中教师很少会在黑板上写字,主要是通过课件进行授课,这也就导致PowerPoint课件教学速度过快,一些基础较差的学生跟不上教师的讲课进度,严重影响了学生的学习效果.该文首先对PowerPoint课件做了简单的介绍,然后对PowerPoint课件在设计制作中存在的问题进行了分析,最后对PowerPoint课件设计制作的改进对策进行了研究.

摘要： 随着科学技术和教育教学多元化的发展,多媒体被越来越多的学校引进课堂.在教学过程中运用PowerPoint课件辅助教学,可以使声音和图片浑然一体,创设生动形象的教学情境,充分调动学生学习的积极性,使学生更好地理解和掌握知识,运用数学知识解决问题,提高学生的数学素养.

摘要： 运用PPT课件辅助小学数学课堂教学的显著优势;运用PPT课件辅助小学数学课堂教学可能出现的问题;如何扬长避短使两者深度融合。

摘要： 随着教育信息化改革的深入推进,PowerPoint课件辅助课堂教学已经成为常态。以PowerPoint为平台制作课件存在三个方面的弊端:第一,不能提供各学科基本图形、图像的简捷绘制方法;第二,不能准确展示事物的动态变化过程;第三,不能提供反馈学生学习信息的有效手段。为了促进信息技术与教育教学工作深度融合,教师应当使用涵盖教学及管理的多功能数字化教学平台。

摘要： According to years of teaching experience, for PowerPoint courseware static production and the problems existing in the design, analysis, and brings forth the PowerPoint courseware manufacture static state and design strategy, subject to improve the level of teachers to make and design PowerPoint courseware, thus optimizing the teaching effect.%笔者结合多年的教学实践经验，针对PowerPoint课件静态制作与设计中存在的问题进行剖析，并由此提出了Power-Point课件静态制作与设计策略，主旨在提升教师制作和设计PowerPoint课件的水平，从而优化教学效果。

摘要： “互联网+”时代到来，无线网络和移动设备终端的普及为微课的应用和推广提供了有利条件，借助外在条件，教师应该从全局出发进行微课内涵建设。本文以实操型课程的微课制作为例，从技术实现的角度重点阐释了微课教学设计的基本思路、制作PowerPoint课件的规范和微课的制作技术实现及处理技巧，指出在大数据环境下，应结合后期输出视频的格式大小版本等信息完成微课视频的上传和下载，以实现移动终端的流畅播放。

摘要： "雨课堂"是由学堂在线推出的一种新型的将微信与PowerPoint软件结合在一起的互动式教学工具.本文介绍了雨课堂的特点和使用步骤,并对雨课堂在《口腔发育生物学》研究生课程中的应用效果进行了评价.

摘要： 结合本人近年来的课件创作和教学实践，对当前PowerPoint课件在语文课堂教学中应用存在的误区进行了剖析。重点论述了PowerPoint课件运用四原则：以备课为依据的运用原则；以人为主体的运用原则；以与教学内容和目标相结合的运用原则；注重板书在教学过程中的作用。

摘要： 概述了Authorware3.5英文版在制作CAI课件中的优越性，分析了Authorware在多媒体课件制作方面的作用。探讨了运用Authorware和Powerpoint两者的优点、特点，并从实践的基础上介绍了CAI具体制作技巧。

摘要： 概述了Authorware3.5英文版在制作CAI课件中的优越性，分析了Authorware在多媒体课件制作方面的作用。探讨了运用Authorware和Powerpoint两者的优点、特点，并从实践的基础上介绍了CAI具体制作技巧。

摘要： 概述了Authorware3.5英文版在制作CAI课件中的优越性，分析了Authorware在多媒体课件制作方面的作用。探讨了运用Authorware和Powerpoint两者的优点、特点，并从实践的基础上介绍了CAI具体制作技巧。

摘要： 本申请提供了一种制作课件的方法、制作课件的系统、电子设备及计算机可读存储介质，制作课件的方法包括：在课件的制作模式下，获取与制作模式相匹配的课件的制作素材；其中，制作素材包括基础教学素材和与基础教学素材对应的课件素材；基于基础教学素材的教学展示内容，确定与教学展示内容进行同步展示的课件素材的课件展示内容；基于基础教学素材以及与基础教学素材进行同步展示的课件素材，生成课件的课件包。本申请实施例能够实现基础教学素材与课件素材的展示内容的实时同步，并且生成的课件包能够被学习管理系统平台直接调取并使用。

摘要： 本申请提供了一种可视化3D课件编辑器及课件编辑方法，通过课件配置模块、场景配置模块和通用动作步骤配置模块进行，通过读写已有的课件配置文件、场景配置文件等XML数据格式文档，同时可以创建新的课件及场景配置文件，具有可修改、可生成XML配置文件的功能，为课件相关数据配置提供可视化的配置操作，提供可视化的配置界面，规范元数据输入，提高配置的效率，降低录入信息的出错率，为课件便捷生成所需的完整XML配置文件。

摘要： 本发明提供了一种Word文档向PowerPoint文档转换的方法及系统，利用Apache JACOB技术对Microsoft Office Word中文档的文本内容、数据格式、相对位置等信息进行分析，通过Apache POI技术提供的方法索引并提取该Word文档中的图片、表格等数据，并将提取的数据内容保存在本地。利用Apriori算法，根据文档属性的区别，分别选取最为近似或者匹配度最高的元素转换策略，形成最佳的图片、表格、公式等目标元素信息流，利用各元素形成的信息流，结合源Word文档中图片、文本内容、表格等数据的相对位置信息，生成最终的目标文档信息流。最后将形成的文档信息流写入到Microsoft Office PowerPoint文档中。

摘要： 本发明涉及机器学习领域和多媒体技术领域，尤其涉及一种课件类视频的课件提取方法和装置。其中方法包括：对课件类视频，每间隔n个视频帧读取1个视频帧，其中n为正整数的变量或常量；判断读取的视频帧是否为课件帧；在所述视频帧为课件帧的条件下，判断所述课件帧是否符合预定条件；根据符合预定条件的课件帧对应的课件帧信息组成的课件帧信息集合，生成为电子课件。在本发明提出的一种课件类视频的课件提取方法和装置，能够按一定的帧间隔读取视频帧，并将符合所述预定条件的课件帧构成的课件帧信息集合，将其生成为电子课件，解决了一些课件类视频课件难以获取的问题，从而方便学习者利用课件对视频进行更为高效的学习。

摘要： 本申请涉及一种课件标签添加方法、系统、计算机设备和存储介质，以及一种课件推荐方法、装置、计算机设备和存储介质。所述课件标签添加方法方法包括：对目标课件文件的课件内容进行元素解析，得到所述目标课件文件的当前课件元素；在所述当前课件元素为课件元素数据库中的课件元素时，根据所述课件元素数据库确定所述当前课件元素的第一属性信息，所述课件元素数据库中的课件元素绑定有第一属性信息；根据所述当前课件元素的第一属性信息为所述目标课件文件添加标签。采用本方法能够能够利于减小课件搜索结果与用户需求差异度。

摘要： 本申请提供了一种可视化3D课件编辑器及课件编辑方法，通过课件配置模块、场景配置模块和通用动作步骤配置模块进行，通过读写已有的课件配置文件、场景配置文件等XML数据格式文档，同时可以创建新的课件及场景配置文件，具有可修改、可生成XML配置文件的功能，为课件相关数据配置提供可视化的配置操作，提供可视化的配置界面，规范元数据输入，提高配置的效率，降低录入信息的出错率，为课件便捷生成所需的完整XML配置文件。

摘要： 本发明公开了一种基于通用演示文稿的网络课件制作方法及装置，该网络课件制作插件嵌入安装于通用演示文稿制作软件内，建立通用演示文稿制作软件与网络课件制作插件之间的通讯连接，在通用演示文稿制作的同时进行网络课件的制作，并将制作的课件导出为网络课件格式。该方法包括：在通用演示文稿软件中嵌入网络课件制作插件；网络课件制作插件识别通用演示文稿中的素材信息，调用所述互动效果设置模块在通用演示文稿中插入互动效果；调用所述域名地址设置模块设置网络课件域名地址；接收导出命令，调用所述网络课件导出模块执行导出命令，将通用演示文稿、互动效果、域名地址封装成网络课件。

摘要： 本申请提供了一种制作课件的方法、制作课件的系统、电子设备及计算机可读存储介质，制作课件的方法包括：在课件的制作模式下，获取与制作模式相匹配的课件的制作素材；其中，制作素材包括基础教学素材和与基础教学素材对应的课件素材；基于基础教学素材的教学展示内容，确定与教学展示内容进行同步展示的课件素材的课件展示内容；基于基础教学素材以及与基础教学素材进行同步展示的课件素材，生成课件的课件包。本申请实施例能够实现基础教学素材与课件素材的展示内容的实时同步，并且生成的课件包能够被学习管理系统平台直接调取并使用。

摘要： 本发明涉及一种课件交互系统，包括课件制作子系统、云端、课件打包子系统、课件发布子系统和数据库；所述课件制作子系统用于接收课件模板指定信息、接收素材信息；将所述素材信息存储到所述云端，生成课件标识信息；所述课件打包子系统用于获取课件标识信息，从所述云端获取模板信息和素材信息，压缩形成课件资源包存储到所述云端；所述课件发布子系统用于获取课件标识信息，从所述云端获取课件资源包，并将所述课件资源包同步到节点服务器指定的web容器下生成课件URL链接。基于模版快速创建课件，大大提高了课件制作效率节省了课件制作成本。

摘要： 本实用新型的用于教学课件的课件编辑管理装置，包括：管理端、存储端和客户端；管理端包括第一通信芯片、第一加解码芯片、第一控制芯片、输入设备和显示屏；客户端包括第二通信芯片、第二加解码芯片、第二控制芯片、连接接口、触控屏、文字识别芯片和手写板；连接接口包括USB接口、VGA接口和HDMI接口。本实用新型的用于教学课件的课件编辑管理装置具有结构简单、应用方便的优点，通过自动同步教学课件来实现教学课件的多方存储，保证教学课件的一致性，同时通过客户端、管理端等多终端的控制来实现教学课件的修改，有效的方便了教学课件的编辑管理。