商务汉语

摘要： 暑期汉语短期强化课程已经成为很多高校的一种汉语教学模式。它比较适用于以语言学习和了解中国文化为主的来华留学生,而对非语言类专业的学生相对缺乏针对性。尝试借鉴“专门用途英语教学”模式,以香港大学MBA课程暑期语言项目为例,阐述“专门用途汉语”教学模式的实际应用,并结合问卷调查,考察学习者对此类模式的接受度,以期为汉语国际教育教学提供参考。

摘要： 随着我国经济的不断发展,我国对外贸易取得了很大的成就,与此同时随着汉语在国际上的传播,对我国与其他国家的文化交流和贸易起到了很大的促进作用,如果没有互通的语言,那么合作过程就会受到限制,同时民心相通就很难实现。随着汉语国际教育事业的不断发展,商务汉语教学改革不断推进,在多年教育经验的基础上,能够有效地促进商务汉语向着更加科学、开放、特色的方向发展。

摘要： 商务汉语教学作为一门专门用途语言教学,其教学目标和内容主要取决于学习者的学习需求。在国际人才求职竞争日益激烈的背景下,获得专业的就业与创业指导成为商务汉语专业留学生的迫切需求。如何改善目前留学生就业与创业指导工作的现状,采取有效措施为留学生未来的职业发展提供支持与保障,需要从事商务汉语教学的高校及相关机构做深入的思考和研究。

摘要： 案例教学法依托真实的商务事件,教师设置开放性问题,学生运用汉语知识解决实际问题,其作为商务汉语教学的重要方式,在交际能力训练和商务知识学习中发挥独特作用.通过观察分析,我们发现案例教学法在实践教学中未能达到理想的教学效果,案例讨论在课堂上变成文本阅读,小组活动参与积极性低、课堂活动纪律较乱等问题时常发生.该文通过对商务汉语案例教学法概念的分析,梳理案例教学法的基本环节,分析案例教学法应用中的阻碍,探讨充分发挥案例教学法有效性的方法.

摘要： 随着中外贸易合作日益紧密,商务汉语学习热潮不断升温.从以往的商务汉语教学来看,商务专业词汇的理解与应用成为困扰教师"教"与学生"学"的难题.而词汇积累的"量",直接影响商务汉语交际的"质".为了解决商务汉语口语课词汇输入与输出不均衡的现象,在前人研究的基础上,一线汉语教师仍需不断发现和总结词汇教学的问题与教学策略.

摘要： 通过学习商务案例来学习汉语是近年商务汉语教学的主要内容之一。本文重点考察如何在这类教学中设计和使用各种类型的问题或(教师)提问来帮助学习者学习目标语言、理解案例内容,并在此基础之上推动课堂讨论,培养以目标语进行思考和表达的能力。文章在综述“提问法”与“问题类型”研究的基础上对案例教学中常用的问题重新分类,讨论其各自的特点与功能,进而从实际使用的角度就案例阅读理解教学和案例讨论活动中的问题设计与应用提出意见。

摘要： "一带一路"倡议的提出提供了更多的中外商务交流机会,新疆高校在商务汉语专业发展上将面临新挑战.本文通过分析新疆高校商务汉语专业发展现状、困境和发展要素,提出了商务汉语专业发展建议:加强师资力量,提高教学质量,转变教学方式;融合教学内容,关注文化传播和商务活动实训;转变培育目标,塑成复合型商务汉语人才.

摘要： 近年来,我国慕课发展迅猛,已经成为世界慕课数量最多的国家.慕课跨越时空的自身优势的确为教育发展带来了很大的便利.具体到汉语国际教育,面向留学生的慕课也有了一定的发展.但课程主要是初级阶段的课程,课程缺乏系统性,学员弃课率较高.针对目前来华留学生的学习现状和特点,利用慕课开展混合式教学不仅必要,而且可行.利用北京语言大学慕课平台开展商务汉语综合课的混合式教学实践,对来华留学生汉语教学采用混合式教学模式,教学效果明显.

摘要： 商务汉语是一种实践性很强的语言.实践教学是商务汉语课程体系的重要组成部分.但由于来华留学生身份的特殊性,他们很难有机会在真实环境中实践.本文提出通过建设虚拟仿真实验室把仿真社会搬进校园,以利于学习者在学校实现从语言到文化,从基础到综合,从手工到信息化的商务实践.本文给出了商务汉语虚拟仿真实验室的建设目标、实训规划、资源建设规划和资源案例,以期有利于虚拟仿真实验教学模式在商务汉语教学中的实施.

摘要： 随着信息技术与课堂教学的深度整合,汉语网络视频教学模式逐步发展.“商务汉语在线教学”是该模式在专门用途汉语教学领域的一次有益实践.项目课件的开发过程中,课题组在内容体系设计、语音模块编排以及课件趣味性等方面展开了积极的讨论,并由此提炼出课件编写的若干基本原则,这些探索对汉语网络教学课件建设具有一定的启示意义.

摘要： 本文分析商务汉语教学的发展趋势,包括:商务范畴扩大化;教学需求多样化和层级化;教学内容实用化和案例化.高等教育出版社在总结发展趋势的基础上,组织编写了一套新的商务汉语系列教材——《纵横商务汉语》以满足商务汉语教学需求,本文介绍了该教材的特点:主题丰富多样,贯彻"大商务"理念;系列结构"纵横有序",满足多样学习需求;实用为主,案例为辅,激发学生的学习动机.

摘要： 上海财经大学国际商务汉语教学与资源开发基地(上海)、上海财经大学国际文化交流学院正在着手编制一整套分国别的商务汉语案例教材，面对日语区的商务汉语案例教材即为其中之一。笔者作为日语区商务汉语案例教材的编写者将在总结本书特点的基础上再谈谈关于编写商务汉语案例教材的几点思考。

摘要： 本文中讨论重点主要是高校商务汉语综合课教学。在跨文化商务活动中,不同的文化背景及由此带来的思维习惯、行为方式的差异,制约着双方对专业内容的处理,很大程度上影响着商务活动的成败.商务汉语教学应注重比较中外文化的异同,引导学习者正确理解与认识其母国文化与中国文化的差异,以培养学习者在商务活动中的跨文化交际能力.

摘要： 本文以"任务型"教学模式理论和ESP理论为基础,根据异域文化的特点和目前国内外商务汉语教材的编写现状,提出了具有针对性和科学性的以异域文化为背景的商务汉语教材编写模式.该模式由"课本"、"练习册"和"实战演练"三部分组成."课文"部分的内容选择结合异域文化,凸显教材编写内容的针对性、实用性和时效性;"练习册"部分凸显教材编写内容的交际性和可操作性;"实战演练"部分凸显教材编写手段的先进性——即多媒体技术的运用, "实战演练"部分还可用于远程教学.因此,该模式商务汉语教材的编写可以更好地为经济全球化背景下的汉语国际化的发展服务.

摘要： 在对外汉语教材编写中,有关专业汉语的教材编写是近年来教材编写的热点.在专业教材中,商务汉语教材的需求增长较快,因此,各类有关商务的教材应运而生,出现了一批质量较高,内容丰富的教材.为了适应越来越多的留学生和国外商业金融界人士对汉语商务专业知识的了解和掌握,同时通过汉语学习了解中国的经济发展,我们推出了,这套教程共分四册:、、和.本文重点探讨在编写这套教材中的相关问题。

摘要： 本文介绍了一套商务汉语词语表及其等级大纲的建立。该词语表的制定是取自于权威的通用商务汉语语料的数据支持和商务汉语教材语料库研究。在语料库理论及信息处理技术支持下,进行词语的统计和切分及筛选等信息处理工作。在对语料进行计量研究的基础上,结合了定性的分析,从而获得相关的商务词汇。本文就探索了构建此类词语表及对之进行等级划分的一些相关原则。

摘要： @@自20世纪80年代以来，从交际型教学法( communicativeapproaches)中逐渐衍生出了一种新的形态，我们称之为任务型教学法(task- based language teaching)，现在它在西方的很多语言教学法中已经逐渐成为主流。它是一种强调以学生为本(learner- centered)，教师为主导(facilitator)的实践性方法。国外一些著名的外语教学法研究者和第二语言的习得的研究者比如Willis、Numan都先后对此著书立说，系统介绍相关理论。在美国、加拿大等许多国家和地区的外语教学大纲或者课程标准中也都采用了任务型语言教学的模式。

摘要： "国际大型企业"是指世界500强、世界两千强以及其他万人以上的大型国际企业。本文具体分析了国际大型企业的特点和汉语学习的需求,规划了对于国际大型企业进行的汉语培训的项目研究总目标和9项具体目标,介绍了这项研究遵从的5大理念,提出了面向国际大型企业的汉语培训模式和网络版课程的总体构思。

摘要： 一种涉及计算机应用技术领域的汉语输入技术及其汉语键盘和汉语计算机,本发明其特征是:采用首创的“汉语语音方案”,把汉语音节分解为声介母和带调韵母或带调介母,组成汉语信息的输入要素,分别标记或映射在普通计算机键盘的字母和符号键位上,击键两次即可输入一个汉语音节。可以输入汉语表音符号和汉字词语。本发明能够彻底地解决使用汉语操作和应用计算机的难题。

摘要： 本发明公开了一种电子商务实现方法及电子商务服务器以及电子商务客户端，用于提高用户体验。本发明方法包括：电子商务服务器接收电子商务客户端发送的项目参与请求，所述项目参与请求中包含第一商品标识；在预置的商品标识与商品类别信息的对应关系中查询所述第一商品标识对应的第一商品类别信息；在预置的商品类别信息与项目类别信息的对应关系中查询所述第一商品类别信息对应的第一项目类别信息；向所述电子商务客户端反馈所述第一项目类别信息。本发明还提供一种电子商务服务器以及电子商务客户端。本发明可以有效地提高用户体验。

摘要： 一个电子商务服务器(10)包括一个时间调整信息存储单元(10b)、一个不规则日信息比较电路(43)以及一个不规则日通知电路(44)。时间调整信息存储单元(10b)记录关于时间调整的信息。不规则日信息比较电路(43)比较交易可用时段和时间调整信息。不规则日通知电路(44)通知执行时间调整日的出现。电子商务服务器(10)检查是否有地区在交易可用时段中执行时间调整。如果出现夏令时的开始日期或结束日期，该日期被不规则日信息比较电路(43)所检查。不规则日通知电路(44)向卖主的计算机(1a)发送时间调整日的出现。卖主更改交易可用时段，买主得知下列事实：在交易可用时段中出现了不规则日，即开始日期或结束日期，以及交易可用时段与当前时钟时间有何差别。

摘要： 依据本发明,提供了一种在一本地商务站点处访问远地商人站点的电子商务方法和系统。本地商务站点还可以是远地商人综合服务器(RMIS)。远地商务站点还可以是远地商人站点。远地商人站点可以是商人的网站。在本发明的一个实施例中,在一本地商务站点处访问远地商人站点的电子商务方法和系统包括以下:对来自用户客户的客户请求和去除cookie的商人响应进行对话管理,这里对话管理包括产生与商人cookie和去除cookie的商人响应有关的经处理的远地商人综合服务器(RMIS)响应;对客户请求和经内容变换的商人响应进行话务中继,这里话务中继包括产生与客户请求有关的经处理的客户请求、从经内容变换的商人响应中除去商人cookie以及产生与经内容变换的商人响应有关的除去cookie的商人响应;对经处理的客户请求进行业务综合;对来自远地商人站点的商人响应进行内容变换,这里内容变换包括产生与商人响应有关的经内容变换的商人响应。

摘要： 本发明涉及一种古汉语与现代汉语对照记忆装置，包括容纳袋和左右对称的两个收纳部，所述收纳部包括壳体和卷绕部，所述卷绕部包括套筒和调节杆，套筒内周壁上设置有凹槽，所述凹槽底面上间隔设置有两个定位槽，套筒的外周壁上连接有发条弹簧，调节杆外周壁中部连接有定位珠，所述定位珠伸进凹槽内，所述容纳袋是由多个透明的袋体沿袋体水平方向依次连接构成的联排结构，袋体内装有对照卡纸。本发明可以使古汉语与现代汉语的对照记忆，采用特殊的结构，外形美观、方便实用，方便查找和更新，使学生更愿意使用，提高记忆效率。

摘要： 本发明属于教学设备领域，尤其是一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，针对现有的教学设备在使用过程中，不便于进行收纳，且不方便进行移动，从而导致不便于进行携带的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体的外侧通过焊接固定安装有对称的两个把手，箱体的底部通过焊接固定安装有四个垫脚，箱体的底部开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有安装板，安装板上设置有移动机构，箱体的两侧内壁均开设有第二滑槽，两个第二滑槽内滑动安装有同一个支板，本发明能够在使用过程中，便于对查询机本体进行收纳，且方便进行移动，从而可以使查询机本体便于进行携带，结构简单，使用方便。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括操作面板，所述操作面板的上表面开设有学习槽，所述学习槽的内部对称转动连接有辊筒，所述辊筒的外侧壁绕设有传送带，所述学习槽的内部下表面固定连接有5G传输模板和PLC模板，所述学习槽的内部右侧固定连接有识别模板，所述学习槽的右侧开设有验证槽，所述验证槽的内部固定连接有第一电机，在操作面板上开设学习槽，在操作面板上固定有搅拌盒，将汉语言文字的偏旁卡片放入搅拌盒内随机掉落，然后通过传送带和辊筒移动至识别模板上，然后使用者通过对文字的知识将文字组成并通过识别模板进行识别，若错误则通过PLC模板启动第一电机，将卡片推出，便于使用者掌握文字知识。

摘要： 本发明提供基于端到端技术的古代汉语转现代汉语方法，包括：步骤S1.获取标准语料输入Encoder‑Decoder神经网络结构进行语言模型训练，得到第一模型；步骤S2.基于所述第一模型，解码待翻译古代汉语文本为现代汉语文本；其中所述标准语料是指已标定转换关系的古代汉语文本和现代汉语文本。利用Encoder‑Decoder神经网络结构预训练语言模型，并结合大量现代汉语语料优化搜索路径，大幅提高了翻译效率且翻译准确，提升了机器翻译的可靠性。本发明还提供的基于端到端技术的古代汉语转现代汉语系统便于用户建模，能够准确地将古代汉语文本转换为现代汉语文本，用户体验好。本发明的电子设备因能实施本发明的古代汉语转现代汉语方法而具有相应优势。

摘要： 本发明公开了一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，其结构包括查询机、支撑架、控制按钮，控制按钮与查询机的前表面靠下端活动卡合，查询机的背面与支撑架的内侧相贴合，通过音响朝下时外滑板自身的重力能够带动其沿着外框向下滑动，从而使两个外滑板能够将橡皮屑向下带出，再通过外滑板滑动到极致与外框的内壁产生的撞击振动，能够使两个外滑板之间橡皮屑向下脱落，通过查询机拿出的过程中音响朝上，能够使转动轮受累积的橡皮屑推动沿着固定块进行转动，从而使弹力条能够推动失去外框内壁挤压的外推板沿着中固块向外滑动伸出，从而使外摆板能够沿着后置板向外摆动，故而使外摆板能够将其表面附着的橡皮屑甩除。

摘要： 本实用新型提供一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，包括脚踩架、蓄电池、移动底盘、控制盒、杂物篮、支撑柱、舒服座、前部学习板、辅助组件、侧部学习板一、凸起、手机蓝牙遥控器、侧部学习板二和控制面板。本实用新型为一种新型汉语言文学古汉语学习辅助装置，在图书馆参考资料时可以坐在本辅助装置上进行灵活移动，无需在参考资料时来回走动，有效的减轻学习的疲劳度，并且还可以对腰部进行按摩，同时可以分类放置不同厚度不同数量的参考资料，且还保证放置资料的面积，有效的防止了参考资料出现杂乱现象，提高了学习质量，且当遇到重要资料时可以更方面的拍照记录，便于市场推广和应用。