40年
40年的相关文献在1956年到2022年内共计427篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、信息与知识传播、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文427篇、专利文献1827篇;相关期刊314种,包括人民论坛、社会科学、华南师范大学学报(社会科学版)等;
40年的相关文献由497位作者贡献,包括雷扶生、刘翠青、周仕德等。
40年
-研究学者
- 雷扶生
- 刘翠青
- 周仕德
- 于昊
- 何成学
- 刘计划
- 吴玥
- 张敏
- 张继焦
- 张莲12
- 晨之
- 朱方容
- 李浩
- 李鲲鹏
- 杨亲民
- 杨树雨
- 梁秀玲
- 段君尚
- 王福敏
- 王耀炎
- 王龙
- 盖生
- 石立雄
- 胡乐山
- 金佩强
- 韩冰雪
- 韩森
- 高仁华
- 高释然1
- 黄荣彬
- 黎弘毅
- P.S.Goel
- V.A.Thomas
- William A.Gough
- 丁坚
- 丁明方
- 丛绿
- 东方圣
- 严东生
- 严国泰
- 乐翔
- 乔春华
- 买买提阿布都拉
- 于卓让
- 于桂芝
- 付瑾平
- 任宝甫
- 体育教学编辑部
- 何勤华
- 何新
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马超;
曾剑波;
朱莉;
穆生奇;
陈艳利;
李婷;
张莹;
攸学松
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摘要:
西瓜作为北京市的主要农作物,是农民增收致富的重要产业。1980年至今北京西瓜产业经历了提高总产保供应、优质化多样化、全面提升和绿色高质量发展四个阶段。笔者回顾了40年来北京西瓜产业发展的四个阶段,总结了发展中存在的问题,提出了发展对策,并对北京西瓜产业发展进行了展望。
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韩冰雪
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摘要:
改革开放40年来的村落叙事研究史,以“到民间去”为研究背景,以民间文艺学民俗学派的村落叙事传统研究为核心,呈现出村落叙事研究侧重语境的思想脉络。主要内容有:村落民间文学资料采集研究,经历了全国大范围、长时间的“采风”搜集到以民间文学三套集成为代表的资料积累时期,形成了中华民族多元一体的民间文学资料特色;村落叙事的多维视角研究,西方民间文学的口头程式理论、民族志诗学、表演理论以及文化人类学、社会学的场域理论对中国民间叙事研究转向关注语境、关注村落时空中的故事讲述情境的深刻影响,以及中国学者平行独立发展出的“立体描述”“生活相”等叙事研究话语;村落非物质文化遗产保护研究,以保护村落叙事的文化生态为基,通过建立传承人保护制度,突出村落故事讲述者的主体性地位;村落叙事的现代性转化研究,从关注文化语境中的村落叙事文本过渡到通过实践、交流的田野关系关注村落民众的身体叙事、生活叙事方式,书写以村落民俗志为基础、动静结合状态下的村落叙事文本,重构村落文化。上述研究关注民间叙事的时空维度,凸显民间叙事的主体性地位、民间叙事实践及其文化力量,是村落叙事传统研究的学科发展缩影。
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周仕德;
黄荣彬;
刘翠青
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摘要:
教育见习作为职前教师教育一部分,对师范生的培养具有重要理论和实践意义.以中国知网(CNKI)改革开放以来40年间刊载论文成果作为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,揭示40年来我国教育见习研究成果样态,六大研究内容,提出进一步思考.
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王战军;
张微;
张泽慧
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摘要:
《中华人民共和国学位条例》是中华人民共和国成立以来教育领域的第一步法律,它以立法形式构建了中国的学位制度,是中国高等教育法治化、规范化的开端,推动了我国高等教育事业的快速发展、为促进高层次人才培养和国际文化交流与合作做出了积极贡献。基于学位制度实施的宏观背景和发展趋势,研判《学位条例》的作用和功能,面对具体问题和现实需求,从理论和实践的角度探讨《学位条例》的缺位与补位以及《学位法》的起草思路,完善中国特色的学位制度体系,提高人才培养质量,服务中华民族伟大复兴。
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周仕德;
黄荣彬;
刘翠青
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摘要:
教育见习作为职前教师教育一部分,对师范生的培养具有重要理论和实践意义。以中国知网(CNKI)改革开放以来40年间刊载论文成果作为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,揭示40年来我国教育见习研究成果样态,六大研究内容,提出进一步思考。
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李法恵
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摘要:
《南都学坛》1981年创刊,至今已40周年.它的发展可以分为三个阶段:1981—1988年创刊期、1989—2001年为发展期、2002年至今为提升期.40年辛勤耕耘,本刊以团结拼搏的编辑团队、特色鲜明的办刊理念、改革创新的管理模式、求真务实的工作作风铸就了光辉篇章.本刊充分发挥地域优势、人才优势、学科优势、责编优势,主办的"汉代文化研究"专栏,在国内外产生了较大影响;本刊加强内部管理,努力提升刊物质量,在制度建设、数字化建设、编辑素质提升、对外宣传与交流等方面都取得了显著成绩;本刊今后仍需在提升学术引领能力、提升编辑策划与把关能力、提升出版服务能力等方面继续努力.
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体育教学编辑部
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摘要:
《体育教学》杂志发展的40年,也是我国学校体育改革的40年.《体育教学》见证了学校体育的改革过程,记录了每一个重大"里程碑"事件.聚焦义务教育体育与健康课程标准,探索体育学科核心素养的培育,对体育教学改革思想起到了较好的导向和引领作用.《体育教学》关注一线学校的体育发展,也关注那些为学校体育发展作出贡献的优秀体育教师,呈现他们的教育理想、教育理念和教育智慧,让更多的教师在这里发现榜样、学习榜样、成为榜样.
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韩冰雪
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摘要:
改革开放40年来的村落叙事研究史,以"到民间去"为研究背景,以民间文艺学民俗学派的村落叙事传统研究为核心,呈现出村落叙事研究侧重语境的思想脉络.主要内容有:村落民间文学资料采集研究,经历了全国大范围、长时间的"采风"搜集到以民间文学三套集成为代表的资料积累时期,形成了中华民族多元一体的民间文学资料特色;村落叙事的多维视角研究,西方民间文学的口头程式理论、民族志诗学、表演理论以及文化人类学、社会学的场域理论对中国民间叙事研究转向关注语境、关注村落时空中的故事讲述情境的深刻影响,以及中国学者平行独立发展出的"立体描述""生活相"等叙事研究话语;村落非物质文化遗产保护研究,以保护村落叙事的文化生态为基,通过建立传承人保护制度,突出村落故事讲述者的主体性地位;村落叙事的现代性转化研究,从关注文化语境中的村落叙事文本过渡到通过实践、交流的田野关系关注村落民众的身体叙事、生活叙事方式,书写以村落民俗志为基础、动静结合状态下的村落叙事文本,重构村落文化.上述研究关注民间叙事的时空维度,凸显民间叙事的主体性地位、民间叙事实践及其文化力量,是村落叙事传统研究的学科发展缩影.
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赖瑞联;
陈瑾;
韦晓霞;
吴如健
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摘要:
橄榄是我国热带亚热带特色果树,栽培历史悠久.40年来,我国橄榄研究取得长足进步,在一些领域获得重大突破,有力地支撑了橄榄产业的发展.本文全面梳理40年来我国橄榄研究发展历程及取得的主要成绩,总结橄榄种质资源、栽培技术、果实品质、保鲜加工、药理活性和生物技术等方面取得的重要进展.针对我国橄榄产业存在的问题及发展趋势,建议加强橄榄应用基础研究及产业关键性技术研发,推动橄榄产业转型升级与绿色发展.