复习质量
复习质量的相关文献在1995年到2022年内共计215篇,主要集中在教育、常用外国语、物理学
等领域,其中期刊论文215篇、专利文献82750篇;相关期刊158种,包括中学数学(初中版)、新课程.中学、考试周刊等;
复习质量的相关文献由203位作者贡献,包括封涛、尹晓丹、师芬娥等。
复习质量—发文量
专利文献>
论文:82750篇
占比:99.74%
总计:82965篇
复习质量
-研究学者
- 封涛
- 尹晓丹
- 师芬娥
- 方瑞杰
- 李世军
- 李小蛟
- 李慧燕
- 潘怀林
- 王功斌
- 白洪明
- 蔡久强
- 金丽
- 顾德希
- 马亮
- 马吉斌
- 黄振杨
- 丁永愿
- 丁益祥
- 丁祉
- 丁立海
- 万新
- 严宝根
- 于雨
- 任亚锋
- 任国平
- 何凡
- 何学锋
- 余廷碧
- 余映潮
- 侯宇镁
- 侯茂林
- 俞新龙
- 冯萍萍
- 刘云啟
- 刘俊
- 刘健
- 刘圣忠
- 刘希平
- 刘忠诚
- 刘桂香
- 刘淑霞
- 刘玲玲
- 刘绍海
- 刘蕊
- 刘铭
- 刘锋
- 刘鹏
- 单小红
- 叶亚静
- 叶燕
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郑兰香
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摘要:
根据新课标的要求,小学数学复习课的主要教学任务为引导学生对所学知识进行归纳整理,让学生形成更为系统化、条理化的数学知识体系。教师要在小学毕业总复习数学教学中引导学生不断回顾、反思学习成果,促进学生进一步思考数学原理、发散数学思维,才能有效帮助学生提高数学运用能力,掌握数学知识的重点和关键。基于此,本文主要论述了如何引导小学生进行数学毕业总复习的教学策略。
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杨洪丽
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摘要:
众所周知,在高中政治教学中,由于政治学科在高考中的分值权重比较低,从整体备考战略看不应该也不可能占据学生过多的复习时间,因此,我们政治教师必须依靠提高课堂复习效率来保证复习质量。但是,长期以来,如何提高高三政治复习效率对我而言,一直是个努力追寻却没有找到满意答案的问题。所以,我们政治课组教师就围绕“无效教学诊断”这一主题,以相反的视角去观察自己和他人的高中政治课堂教学,通过各种反馈和自我反思,从自己一贯认为有效的教学行为中找出了无效因素,这是最大的收获。
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刘俊
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摘要:
物理是对物质运动规律与结构等方面进行研究的学科,不仅会对宇宙进行研究,而且也会研究粒子运动规律等,所以物理是其它自然科学学科的研究基础,其不仅需要学习理论知识,还需要从实验当中,夯实自己对各类自然规律的认知.此外,高中物理涉及力、热、光、电等多种方面的知识,无疑给高中生增加了较多的学习内容和学习压力,加上高中物理在复习的过程中,经常会因为多种因素而影响复习的效率,因此,应该于物理复习工作中投入更多的创新实验,使高中物理变得更加简单和有趣,从而强化高中物理的复习效果.本文就围绕如上的观点,分析物理复习教学过程中创新实验所具有的作用.
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王丽娜
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摘要:
一轮复习是备战高考的关键环节之一,在当下历史评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”评价转变的大背景下,师生尤其需要根据学科高考评价体系的要求,遵循正确的复习原则,理清复习思路,以有效提升复习质量。一轮复习侧重夯实基础和构建知识框架,在此过程中,借助关联主义的一些基本思想促进学生建立知识网络,或许能为我们提供一些启示,进而提升一轮复习的学习效果。关联主义又称连通主义,由加拿大学者乔治·西蒙斯提出。
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胡静梅
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摘要:
通过近两年的学习,八年级要进行初中地理毕业学业水平考试。对于八年级同学而言,既要学习八年级下册的新课内容,又要完成复习其他三册地理教材的内容,因此时间紧、内容多、任务重。如何在有限的时间内提高初中地理复习质量,合理安排好时间是复习策略是关键。在进行专题复习中,尽量归纳出复习内容的共性与个性,根据内容进行分类处理,把同一类知识归档为同类,强调知识思维的建构,避免知识重复复习,从而提高复习的效率和解题能力。本文以八年级地理归类式复习为例,给八年级学生提供参考。
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刘蕊
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摘要:
二轮复习是高考复习的关键阶段,时间紧,任务重,要求高,复习质量直接关系到高考的成败。如何在二轮复习中提高效率,保证质量,是每一位教师不懈探索研究的课题。下面笔者谈谈多年来对高三思想政治课二轮复习的一些思考和做法,以抛砖引玉。
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刘玲玲
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摘要:
在高考政治复习中应用对分课堂可以提高复习质量。文章以“价格变动对经济生活的影响”教学为例,阐述了对分课堂模式下政治复习课中的教学过程:教师精讲,突破重难;独立内化,自省质疑;交流展示,释疑解惑,先教后学,发挥学生主体作用,让学生动起来,真正复习、真正学习。
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封涛
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摘要:
在学生的数学学习过程中,数学复习具有极其重要的教学作用,主要是复习质量与学生的学习成绩具有紧密联系,会影响学生日后的数学学习.然而,传统的初中数学复习课,一般都是将教师作为课堂的主体,带领学生复习所掌握的数学知识,导致学生无法自己掌握学习的主动权,不仅会使学生的复习压力越来越大,也会影响学生的数学复习效果.
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李勋
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摘要:
【目标要求】抓基础,以单元复习为主。注重知识基础的夯实,注重考生学习能力的提高。提高复习质量,提高考生的应考能力,适应新高考模式下新的考核目标和试卷结构。系统掌握单元线索,培养综合分析运用的能力,形成知识迁移的能力。【复习方法】第一轮复习的目标是在复习中要紧扣《课程标准》,按照教材的顺序进行有步骤的复习。
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王杰
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摘要:
在当前初中英语教学实践中,复习教学发挥着非常重要的作用,能帮助学生深层次掌握英语内容。但由于缺乏良好的教学引导,学生的复习效果并不是很好,整个复习教学流程也存在多方面的问题。为了改变这样的现状,初中英语教师应当积极采取话题式复习教学,合理解决现阶段复习教学存在的不足之处,逐步提高学生的复习质量。本文主要对初中英语话题式复习教学展开了分析,并提出了实践策略。在初中英语教材中,每个单元都会围绕相应的话题来开展,因而在复习教学的实践过程中,如果教师可以充分利用话题展开复习,那么学生的英语语言训练便会更加完善,复习效率也会得到整体性提升.