外国文学研究

摘要： 《江苏外语教学研究》创办于1993;季刊,主办单位:南京师范大学外国语学院,江苏省高等学校外语教学研究会。《江苏外语教学研究》接受来自全国各地外语专家学者提供的优质稿件;主要登载外语教学研究、外语教学法、外语课程建设、外语教材建设、外国语言文化研究、外国文学研究、翻译教学与翻译理论研究以及经验总结等动态信息。

摘要： 我国外国文学研究已经过40余年的探索和发展,随着全球化和社会更迭的加快,研究热点和趋势也处于快速更迭变化之中,因此每隔五年一次的研究趋势分析尤为重要。2016—2020年是我国外国文学研究异彩纷呈的五年,此期间,我国外国文学研究呈现出跨学科的研究态势,从更微观的文化单元透视历史、政治和社会事件的研究趋势,以及人类世时代特征研究新动向,体现了国内学者关注现实问题、全球议题和人类生存的学术伦理关怀。

摘要： 经新闻出版总署批准,大连外国语大学主办的《英语知识》从2013年起更名为《语言教育》。办刊宗旨:以英语为主、其他语种为辅,开展外语和外语教育领域的学术研究,关注外语教育领域的宏观战略、策略问题和微观教学法的研究,促进各语种教育教学和科学研究的交流与发展。主要栏目:教育论坛、教学研究、语言研究、翻译研究、外国文学研究、国际中文教育和书评。

摘要： 《江苏外语教学研究》创办于1993;季刊,主办单位:南京师范大学外国语学院,江苏省高等学校外语教学研究会。《江苏外语教学研究》接受来自全国各地外语专家学者提供的优质稿件;主要登载外语教学研究、外语教学法、外语课程建设、外语教材建设、外国语言文化研究、外国文学研究、翻译教学与翻译理论研究以及经验总结等动态信息;来稿务求观点鲜明、文字通顺、言之有据、在理论和实践上有所创新;来稿请一律以WORD文档发送电子邮件至编辑部邮箱:jiangsuwaiyu@126.com,编辑部邮箱设置有自动回复;来稿篇幅请勿超过6500字,请自留底稿,若6个月内未收到用稿通知,可自行处理;本刊有权对来稿作酌情修改处理,如不同意,请附说明。

摘要： 《浙江外国语学院学报》是由浙江外国语学院主管主办的学术理论刊物,原名《浙江教育学院学报》,2011年经国家新闻出版总署批准更用现名。作为浙江省唯一公开发行的外语院校学报,本刊依托学校“多语种、跨学科、国际化”的学科优势,以特色求发展,连续三次获得“全国高校优秀社科期刊”称号。本刊主要设有“语言学及应用语言学”“跨文化交流与翻译学”“外国文学研究”“国别和区域研究”等栏目。

摘要： 1.本刊竭诚欢迎以下方面的稿件:(1)语言学研究:体现语言学研究前沿性和创新性的论文和实验报告;(2)外语教学研究:重实证,重论证,重现实意义和理论意义的教学探索;(3)翻译学研究:有见地的实质性探讨,理论与实践接合点上的深入开拓;(4)外国文学研究:前沿文学理论及视角新颖、发掘深透的作品研究;(5)词典学研究(不定期栏目):词典研编的理论性探讨;(6)书评:重点为国外新著的评介;(7)信息:学界会议和出版消息等。

摘要： 《江苏外语教学研究》创办于1993;季刊,主办单位:南京师范大学外国语学院,江苏省高等学校外语教学研究会。《江苏外语教学研究》接受来自全国各地外语专家学者提供的优质稿件;主要登载外语教学研究、外语教学法、外语课程建设、外语教材建设、外国语言文化研究、外国文学研究、翻译教学与翻译理论研究以及经验总结等动态信息;来稿务求观点鲜明、文字通顺、言之有据、在理论和实践上有所创新.

摘要： 1.本刊竭诚欢迎以下方面的稿件:(1)语言学研究:体现语言学研究前沿性和创新性的论文和实验报告;(2)外语教学研究:重实证,重论证,重现实意义和理论意义的教学探索;(3)翻译学研究:有见地的实质性探讨,理论与实践接合点上的深入开拓;(4)外国文学研究:前沿文学理论及视角新颖、发掘深透的作品研究.

摘要： 文学与教育的关系是文学与教育两个研究领域均十分关注的话题。从教育成长小说的发生、发展到现代大学教育体制与文学的关系,再到文学的教育功能,乃至文学教育学建构的可能性问题的探索,文学与教育的交叉和融合一直以若隐若现的方式贯穿于文学与教育学两个学科领域之中。为推动新时代中国哲学社会科学自主知识体系建构,探索文学跨学科研究的新路径、新范式、新体系,2022年11月11日至13日,《外国文学研究》编辑部与山东师范大学外国语学院将联合举办第二届“文学与教育跨学科研究”学术研讨会暨(中国)中外语言文化比较学会文学教育研究专业委员会成立大会,进一步推动文学跨学科研究走向深入,凸显当代学术的中国立场、中国眼光与中国话语。

摘要： 改革开放后,我国的外国文学研究呈现出了百花齐放、繁荣发展的态势,从作品译介到新兴理论借鉴、从作家作品个案分析到多视角的系统研究、从本体方法论到场域综合研究模式,从借鉴域外研究模式到独立自主的研究体系的形成,最终营造出了自由而浓厚的学术气氛。本文以改革开放后的陕西省外国文学研究实际情况为出发点,对陕西省外国文学研究40年以来的现状进行梳理和分析,力求展现时代环境与地域学术建设之间的内在联系,总结陕西外国文学研究各个历史时期的成果特点和局限,以期为陕西外国文学研究未来发展方向提出更好建议。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学教学用图文悬挂装置，包括：演示框和凹槽，所述演示框的形状呈矩形，所述演示框的前端外表面开设有凹槽，所述悬挂环设置在演示框的顶部上方；连接件，所述连接件位于演示框和悬挂环之间，且用于防止演示框从悬挂环上掉落，提高演示框和悬挂环之间连接紧密性，此外国文学教学用图文悬挂装置，通过设置的演示框和凹槽，有利于老师将教学需要使用的图片或者卡片放置在演示框上的凹槽内，实现更好的展示作用，设置的连接件和悬挂环，能够将演示框悬挂起来，防止图片或者卡片掉落，节省了老师手拿图片或者卡片时消耗的体力，具有较强的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学对照讲解板，包括箱体，所述箱体的前端面设有第一书写板，所述箱体的内腔设有第二书写板，所述箱体的内腔底端设有可控制第二书写板升降的电动推杆，箱体的顶端预留与第二书写板相匹配的开口，所述箱体的底端设有可折叠的用于支撑箱体的支架。本实用新型采用隐藏式的对照讲解方法，一句一段的展示对照，提高了学习思考能力，增加了学习效率，且不使用时，整个装置可以缩小折叠，不占用空间，便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学用多媒体教学装置，其技术要点是：包括箱体，箱体远离地面一侧开设有空腔，空腔靠近地面一侧连接有升降机构，升降机构远离地面一侧连接有固定机构，固定机构包括固定板，固定板与升降机构固定连接，固定板远离升降机构一侧的两端均连接有竖固定杆，两个固定杆一端均连接有水平设置的第一连接杆，两个第一连接杆相互远离的一端均铰接有第一传动杆，第一传动杆远离固定杆一端铰接有顶杆，顶杆远离第一传动杆一端连接有第一夹持组件，顶杆的侧壁铰接有第二传动杆，第二传杆远离顶杆的一端与固定杆远离第一传动杆的一端铰接，固定板靠近第二传动杆一端设有控制机构，另设有写字板，第一夹持组件与写字板抵接。

摘要： 本实用新型公开的属于阅读辅助工具技术领域，具体为一种外国文学语音提示阅读辅助工具,其包括底板、升降杆、保护壳和电子阅读器，所述底板的顶部固定安装升降杆，所述升降杆的右侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的右侧壁固定安装有手柄，所述升降杆的顶部固定安装有第一旋转轴，所述第一旋转轴的顶部固定安装有第一支撑架，所述第一支撑架的底部与升降杆的顶部通过第一旋转轴转动连接，所述保护壳固定安装在第一支撑架的顶部，本申请文中，能够通过固定装置和角度调整，将电子阅读器固定住，在进行高度和角度的调整，方便使用者观察和学习，提高了使用者的舒适度，通过照明装置，方便使用者观察，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型提出了一种外国文学教学辅助用具，包括：一对辊轴、一对辊壳、一对卡夹和透明书写膜，一个辊轴转动的设置在一个辊壳内，且该辊轴一端的把手设置在辊壳外；每个辊壳的壳盖可打开的设置在辊壳的顶部；透明书写膜缠绕在一对辊轴上，随着任一个辊轴的转动展开；一个卡夹设置在一个辊壳的外侧底端，一对卡夹相对设置在两个辊壳的外侧，以使透明书写膜展开后，一对辊壳分别卡紧在展开的投影幕布的两侧上。本实用新型的外国文学教学辅助用具，辅助投影幕布使用，解决了在投影幕布上标注以及使用效率的问题，提高使用便利性和使用效率。

摘要： 本实用新型涉及一种外国文学语音提示阅读辅助工具，包括书架(1)和文字自动识别装置，书架(1)由右托板(11)、左托板(12)和书脊托槽(13)组成，右托板(11)通过书脊托槽(13)与左托板(12)连接并形成阅读平面，纸质印刷品放置在阅读平面上，文字自动识别装置包括水平位置传感器(21)、垂直位置传感器(22)、扫描仪(23)、图像处理器(24)、控制芯片(25)、存储器(26)、电源(27)以及语音输出器(28)。本实用新型中使用到的左托板和右托板为可折叠结构，因而在不使用时，左托板和右托板可以折叠收起，使得书架体积更小，方便使用和携带。

摘要： 外国文学多功能授课讲桌，包括桌面和桌腿，在桌面侧面设有转轴，转轴上设有弹力压臂，在桌面中间下部设有投影设备，讲授外国文学的教师通过弹力压臂的设计可以牢固的固定教学讲义，通过转轴的设计可以让讲义在固定的基础上随意的转动，便于教师多方位的看到教学讲义，通过在授课讲桌上设计投影设备，授课教师可以把大屏幕固定在黑板上，教师可以在教室的任意位置操控计算机，让学生们通过多功能授课讲桌可以达到多媒体授课的效果。

摘要： 外国文学多媒体教学系统，由若干计算机、多媒体中央控制平台、音响设备和投影设备组成，所述的计算机安装于不同的教学场所并通过网络与多媒体中央控制平台连接，所述的音响设备和投影设备安装于不同的教学场所并通过网络与多媒体中央控制平台连接。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语言文学研究用展示对比装置，包括柜体，所述柜体的顶部固定连接有收纳盒，所述柜体的底部固定连接有四个支撑腿，所述柜体顶部两侧固定连接有同一个支撑板，所述支撑板的顶部一侧固定连接有支撑筒，所述支撑筒的一侧固定连接有固定杆，所述支撑板和固定杆共同连接有转动组件，所述支撑筒的内部装设有升降组件，本实用新型结构简单，可滑动第二展示板，用第一展示板的正反面、第二展示板的正反面进行转动展示对比，可翻转第三展示板，通过第三展示板的正反面进行展示对比，可通过调节升降柱的高度进行升降展示对比，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种文学研究用临摹装置，包括设置于字碑顶部的安装座，安装座的底部对称活动设置有定位滑板，两个定位滑板被装配为沿碑面的水平方向做相对或背离运动；安装座的外壁上对称活动设置有滑杆，两个滑杆之间活动设置有临摹辅助件，临摹辅助件被装配为随滑杆沿碑面的垂直方向运动。该文学研究用临摹装置，可以在研究人员准备拓碑时，通过将安装座放置于碑顶，并通过顺时针旋转手柄将安装座夹持于碑面上，并在研究人员对碑面清理和上纸时，通过将限位杆相对拉动，使限位杆带动限位板对复位弹簧进行压缩，并脱离滑杆，此时即可将临摹辅助件向下拉动，并通过软毛刷和清洁刷对碑面进行往复刷动。