大学品牌
大学品牌的相关文献在2001年到2022年内共计125篇,主要集中在经济计划与管理、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文122篇、会议论文3篇、专利文献4608篇;相关期刊105种,包括国家教育行政学院学报、河南科技学院学报(社会科学版)、中国市场等;
相关会议3种,包括2009年中国高教学会高教管理研究会学术年会、第二届大学经营国际论坛、2005年国际工业设计研讨会暨第十届全国工业设计学术年会等;大学品牌的相关文献由156位作者贡献,包括曹辉、王文鹏、叶丽芳等。
大学品牌
-研究学者
- 曹辉
- 王文鹏
- 叶丽芳
- 曲慧敏
- 朱纪达
- 杨科正
- 林国建
- 王恒
- 赵学义
- 陈恕平
- 顾永安
- Bernd Schmitt
- 丁雨萌
- 任赛丰
- 何欣洋
- 何芳
- 余明阳
- 党武平
- 关慧良
- 冯倬琳
- 冯家贵
- 刘上梅
- 刘广送
- 刘杰
- 刘枫
- 刘爱生
- 刘青秀
- 叶李娜
- 吴佳男
- 吴晓波
- 吴玫
- 吴阿娟
- 周灿
- 周铁军
- 唐丽娟
- 唐安阳
- 唐梦馥
- 夏冬梅
- 娄桂莲
- 孙妍
- 孙树栋
- 宋伟
- 宋洁云
- 崔海峰1
- 庄国土
- 张冰玉
- 张孝笑
- 张宗伟1
- 张旭东
- 张湛秋
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陈勇军;
赵玲;
何欣洋;
李启菁;
高文芳;
胡婧璇
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摘要:
文章以校园文化建设为起始点,引入高等学校形象识别系统UIS(University Identity System),结合校园吉祥物外形设计、文化塑造、推广传播策略等方法,基于深圳技术大学付诸实践,打造校园吉祥物。研究前期已取得40万元资助创立校园吉祥物时钟兔,通过问卷调查验证理论研究,抛砖引玉,让吉祥物更有效地服务校园文化建设,为未来中国高校文化建设带来创新的可能。
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金诚
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摘要:
当前,美国公立及私立一流大学正在推动终身教育与学习进入校友工作,推进校友个人及事业发展与学校发展深度融合的“终身发展共同体”建设.该共同体发展趋势是在原有终身教育学习的基础上,重新定义大学功能,进一步打破大学地域和时间限制,进一步拓展大学所提供的教学、科研、服务社会三大职能的广度和深度,使学校及师生得到更加稳定的信息和资源来源,促进校友个人及事业发展与学校发展深度融合、共同发展,形成终身发展共同体.全员、全过程、全方位打造统一大学品牌,使得高校对校友具有强大的凝聚力,同时全员、全过程、全方位的创新特色平台和服务,促进高校和校友能够共享资源、共同发展.
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娄桂莲;
王洪宽;
徐素波;
孙妍;
刘杰
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摘要:
我国高等教育已经从精英教育发展到大众教育, 来自国内外的各种竞争力量都决定了高校应该实施品牌竞争 战略。高校教师是高校创造品牌的核心力量,因此高校有必要 提升高校教师的职业认同与组织认同,使个人发展目标与组织 目标趋同,从而在实现组织目标的过程中实现教师与高校的双 赢。本文基于职业认同与组织认同的互动关系;探讨了高校教 师社会认同与高校品牌创建之间的良性互动机制;最后指出了 我国高校品牌创建中的一些顽疾、克服举措。
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周灿
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摘要:
大学品牌的建设是将我国大学推向国际的重要方式之一.本文采用深度访谈和小组访谈的研究方法,得到"一带一路"留学生的就读感知与招生管理、服务管理、教学管理、生活及文化管理密切相关.从严控招生入口,保证教育质量;提高"一带一路"留学生管理人员素质;建立"一带一路"留学生会;课程教学国际化;增加经费投资入手,提高"一带一路"留学生就学就读感知,打造大学品牌.
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胡双双1
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摘要:
传播是信息交流与传递的活动,大学品牌传播就是用新闻、广播、广告等传播手段对大学发展方向、教学品质等在目标受众人群中进行传播推广,就此提高学校知名度。大学作为学术性组织,本质标示就是品牌,其效应直接影响大学生存发展。本文从传播学角度分析大学品牌怎样传播,及运行规律特征,以期提高学校形象,使其更好的发展。
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朱洪坤
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摘要:
传播是一种信息传递与交流活动,从诞生始传播学就具有与生俱来的先天基因特性,渗入社会所有成分中,并伴随这些成分的运行.大学是一种学术性组织,品牌是其本质标识,效应如何直接关系大学的生存与发展.文章基于传播学理论,从传播学的角度解析了大学品牌传播的过程,阐释了大学品牌运行的规律特征,以期资于大学品牌的传播实践,提高传播效果.
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张蓓蓓;
李斯斯
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摘要:
2018年4月,梁博通于华北电力大学思想政治教育专业硕士研究生毕业,同月,他以辅导员的身份继续留任大学。作为农村里走出来的孩子,梁博通的青春历经洗礼,越加纯澈丰盈。在担任华北电力大学品牌公益活动“情暖童心”负责人期间,梁博通累计动员大学生志愿者150余人,进行学业辅导63次.
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符远
- 《2005年国际工业设计研讨会暨第十届全国工业设计学术年会》
| 2005年
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摘要:
随着改革开放的深入,我国大学的迅速发展,大学的合并和"公立民办"、"民办"等新机制模式的出现,加剧了校际间的竞争.针对上述的问题,试图探索如何从大学品牌识别设计、品牌空间设计、品牌产品设计(人才培养)等三个方面塑造大学品牌形象,以形成一定的吸引力,造成价值的差异,保持可持续的发展.
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唐安阳;
刘枫
- 《2009年中国高教学会高教管理研究会学术年会》
| 2009年
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摘要:
经济全球化和科技一体化,使高等教育国际化、大众化、市场化,大学之间的竞争日趋激烈,在这种竞争激烈的环境中,大学应当选择什么竞争战略,如何科学发展,已成为大学亟待解决的重要课题.本文主要围绕如何全面理解、运用和贯彻落实科学发展观,论述了高校应坚持以打品牌、创特色、谋发展,不断推进大学科学发展,实施科学发展战略,办人民满意的大学.
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唐安阳;
刘枫
- 《2009年中国高教学会高教管理研究会学术年会》
| 2009年
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摘要:
经济全球化和科技一体化,使高等教育国际化、大众化、市场化,大学之间的竞争日趋激烈,在这种竞争激烈的环境中,大学应当选择什么竞争战略,如何科学发展,已成为大学亟待解决的重要课题.本文主要围绕如何全面理解、运用和贯彻落实科学发展观,论述了高校应坚持以打品牌、创特色、谋发展,不断推进大学科学发展,实施科学发展战略,办人民满意的大学.
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唐安阳;
刘枫
- 《2009年中国高教学会高教管理研究会学术年会》
| 2009年
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摘要:
经济全球化和科技一体化,使高等教育国际化、大众化、市场化,大学之间的竞争日趋激烈,在这种竞争激烈的环境中,大学应当选择什么竞争战略,如何科学发展,已成为大学亟待解决的重要课题.本文主要围绕如何全面理解、运用和贯彻落实科学发展观,论述了高校应坚持以打品牌、创特色、谋发展,不断推进大学科学发展,实施科学发展战略,办人民满意的大学.
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唐安阳;
刘枫
- 《2009年中国高教学会高教管理研究会学术年会》
| 2009年
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摘要:
经济全球化和科技一体化,使高等教育国际化、大众化、市场化,大学之间的竞争日趋激烈,在这种竞争激烈的环境中,大学应当选择什么竞争战略,如何科学发展,已成为大学亟待解决的重要课题.本文主要围绕如何全面理解、运用和贯彻落实科学发展观,论述了高校应坚持以打品牌、创特色、谋发展,不断推进大学科学发展,实施科学发展战略,办人民满意的大学.