教育品牌
教育品牌的相关文献在1999年到2022年内共计1052篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文1044篇、会议论文8篇、专利文献19712篇;相关期刊540种,包括教育文汇、上海教育、学校管理等;
相关会议8种,包括2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会、京津沪渝四城区2009年教育研讨会、第三届中国管理学年会中国管理现代化研究会等;教育品牌的相关文献由912位作者贡献,包括刘晓光、王策、刘仁富等。
教育品牌—发文量
专利文献>
论文:19712篇
占比:94.93%
总计:20764篇
教育品牌
-研究学者
- 刘晓光
- 王策
- 刘仁富
- 彭帅
- 王本川
- 胡爱荣
- 马必学
- 丁长青
- 何哲
- 刘增辉
- 刘玉琴
- 刘秀艳
- 刘雷
- 南阳
- 卢小亨
- 卢建波
- 吴中辉
- 唐淑艳
- 孙云发
- 孙赫男
- 孟祥林
- 张俊平
- 张华英
- 方立军
- 易石军
- 本刊编辑部
- 朱婧
- 朱瑛
- 李亮
- 李作义
- 李旭辉
- 李永权
- 李海燕
- 李玉
- 李琳莉
- 李群
- 李良寿
- 李钰(记者)1
- 杜亚娜(设计)1
- 杨建生
- 杨春林
- 杨登明
- 林海
- 林艳
- 楼一峰
- 殷艳
- 江娟
- 江新军
- 汪小红
- 沈功玲
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杨竹青
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摘要:
新媒体环境下,品牌传播方式及途径发生很大的变化,如何才能在新媒体环境下掌握教育品牌传播主动权,进行精准推广就显得尤为重要。文章通过对国内外相关文献的阅读和了解,结合我国现状、存在的问题以及发展趋势等进行分析总结,在此基础上,从理论和实际出发探讨如何进行有效的教学品牌推广,多角度、针对性地提出教育品牌良性传播的创新策略。具体来说,首先要充分利用好新媒体平台这一媒介优势,积极发挥其社会化功能与传播方式多样化特点,使受众获取到更多资讯;其次是积极利用市场资源与业内优秀新媒体开展跨界合作,充分发挥各平台的综合效应,加强对教育品牌建设过程中信息资源的共享化管理;再次,教育品牌的推广注重自身品牌文化与内涵,重视传播的互动性及品牌形象塑造,培养受众的认同感、归属感;最后,在大数据时代,要不断创新教育品牌传播策略来满足受众多元化和个性化的需求,认真调研,坚持开发和推广特色原创内容,使用户获得更好的体验。同时,加强对教育品牌传播中出现的问题及缺陷的处理和完善,确保品牌在市场中得到更好的发展。
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李思蓓
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摘要:
在职业教育蓬勃发展且竞争不断加剧的形势下,教育品牌的竞争力已不容忽视。在抖音正式走入大众生活之前,高职院校对于品牌的传播,主要依赖于电视、报纸、广播等传统媒体。从宣传力度上来看,传统媒体的受众较为单一,相对而言具有一定的局限性。近年来,以抖音为代表的互联网短视频平台进入大众视野,许多高职院校以此为契机,利用抖音短视频的形式,塑造高等职业教育的品牌形象,将高等职业教育的理念、优美的校园环境、多彩的校园文化借由抖音平台传播,取得了良好的传播效果。本研究采用案例分析法,以抖音账号“江苏护理职业学院”为例,研究抖音在高职院校品牌传播中的导向作用。
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刘心报;
周志平;
陈先环;
杨善林
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摘要:
非全日制专业学位研究生教育是我国实施人才强国战略的重要组成部分。以“双一流”建设高校非全日制专业学位研究生为研究对象,采用实证研究方法验证了创新性教学模式对非全日制专业学位研究生满意度的影响,讨论并分析了高校教育品牌的调节作用。结果显示:翻转课堂和协同知识构建分别对实践和教学环节学生满意度产生重要影响,移动探究学习对教学环节和实践环节的学生满意度均产生显著的直接正向影响作用,而教育品牌在创新性教学模式与教学满意度关系中的作用机理与预期差异较大。
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王义
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摘要:
“重要窗口”建设是我国社会主义发展新阶段赋予的重大历史机遇,更是体现社会主义制度优越性的本质要求,不仅影响浙江未来发展的战略部署,也关联省域各项事业发展的路径选择。省域职业教育作为“重要窗口”建设的一部分,既需要具备与时俱进的政策领悟力,更需服务“重要窗口”建设的硬实力。针对省域职业教育服务“重要窗口”建设缺乏顶层设计、抓手不明确、公共服务平台不健全等困境,提出科学统筹省域职业教育资源,锚定职业教育服务“重要窗口”建设的着力点,通过加强职业教育现代化“示范窗口”建设、国际化“交流窗口”建设、东西部帮扶的“引领窗口”建设、支撑区域社会发展的“服务窗口”建设、满足人全面发展的“育人窗口”建设,全力打造省域职业教育优势品牌,扩大省域职业教育展示优越性的窗口效应。
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陈勇军;
赵玲;
何欣洋;
李启菁;
高文芳;
胡婧璇
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摘要:
文章以校园文化建设为起始点,引入高等学校形象识别系统UIS(University Identity System),结合校园吉祥物外形设计、文化塑造、推广传播策略等方法,基于深圳技术大学付诸实践,打造校园吉祥物。研究前期已取得40万元资助创立校园吉祥物时钟兔,通过问卷调查验证理论研究,抛砖引玉,让吉祥物更有效地服务校园文化建设,为未来中国高校文化建设带来创新的可能。
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童顺平
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摘要:
县域基础教育品牌是一县(市、区)基础教育在教育实践过程中逐步确立的具有独特标识、广泛认同度和竞争优势的教育资源。县域基础教育品牌是县域基础教育高质量发展的客观需要,是建设县域高质量教育体系的重要抓手,是增强县域基础教育竞争力的内在要求。县级党委政府和教育主管部门要树立县域基础教育品牌理念,高位策划县域基础教育品牌,着力建设县域基础教育品牌,有效维护县域基础教育品牌,依托县域基础教育品牌实现县域基础教育高质量发展。
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陈琳;
王远;
李向上;
周家喜
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摘要:
目的 分析某医院近5年进修学员基本情况,分析该院进修生基本信息,为拓展进修教育品牌宣传提供参考.方法 应用Excel 2010对从进修申请电子数据库提取医院2014—2018年所有进修申请学员的数据信息进行处理.结果 该院2014—2018年共计接收进修1132人,其中进修学员中女性占比最大,为73.41%、主要进修群体为26~35岁的学员(68.11%),检验类型进修人员占多数(43.99%),以具有工作经验4~6年(34.89%)、中级职称、本科硕士生学历群体为主.外省市级医院的进修学员占多数,主要来源于天津市周边地区医院.结论 医院应综合考虑目前面临的现状,应优化进修招生方案,拓展进修培训新项目,强化全过程管理质量等多举措并举,保障进修培养质量,提高进修招生吸引力,扩大医院进修品牌辐射力和影响力,促进国家血液学人才培养科技创新核心基地建设.
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袁樱梅;
张婉莹;
伍姝梅
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摘要:
该文将当前我国少儿美育的模式、市场发展以及教育水平程度,高校艺术教育与少儿美育人才培养的方式以及艺术人才培养与需求的落差三方面作为研究背景,指出美育对全面培养人才的重要性,在此基础上研究少儿美育的延伸发展.在当今社会多元文化的发展中,少儿美育如何延伸成为一种新文化融入社会的发展,少儿美育延伸发展的意义与方式,是该文探讨与研究的中心.
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李宏
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摘要:
当前,高校学生工作的品牌建设是所有高校增强校本文化、强化学校特色的重中之重,也是促进教育事业蓬勃发展的不可或缺的部分.从高校学生工作品牌理论出发,研究高校学生教育品牌的理论基础和实际需求,通过高校学生工作品牌的设计、策划、定位和管理,挖掘高校品牌的内涵,促进教育品牌的不断完善.
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郁培林
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摘要:
传统"讲听模式"的课堂教学没有顾及全体学生的学习能力与学习需求,不能调动学生的积极性,不能培养学生的核心素养.安徽师范大学附属小学生本课堂以仁爱精神与自主学习为理念追求,通过五环节的精细构建,充分调动了学生的学习积极性,特别是"表达分享"环节的设置,有效地提升了学生的学习的品质,是本土化课堂教学改革的原创思考.
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谢苏;
杨朝晖
- 《2006区域旅游合作与发展国际论坛》
| 2006年
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摘要:
"中部崛起"战略背景下的区域旅游合作,呼唤旅游职业教育的发展.中部地区旅游业发展的核心竞争力靠的是旅游教育.然而,当前旅游职业教育的发展却存在许多困惑和问题.我们应该正确选择中部地区旅游教育发展的路径,以政府为主导,以市场需求为导向,组建旅游教育集团,打造旅游职业教育品牌,推进区域旅游合作与发展,实现旅游业的可持续发展.
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胡征宏;
何人可
- 《2002工业设计国际会议》
| 2002年
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摘要:
随着我国社会主义市场经济的发展,教育的现代化、全球化趋势的进一步加强,中国高等学校的社会功能和办学形态都发生了深刻的变化.强化办学特色,打造教育品牌成为高校应对竞争与挑战,把握发展机遇的战略性抉择,这已经成为中国教育界的共识.但是在中国高校品牌塑造的过程中出现了一系列问题:教育行业的特征表现定位不明晰;传统文化的现代视觉表现不够;品牌形象缺乏管理;整合传播效率低;高校产业化过程中形象建设脱节等.对教育品牌进行设计管理势在必行.本论文旨在探讨教育品牌的塑造与管理问题,研究设计管理理论在教育领域的应用与延伸.针对当前国内高校品牌管理的现实状况,以设计管理理论为基础,结合先进国家的经验与个人设计实践,研究中国高校形象的变化趋势,力图建立起有效的中国高等教育品牌体系以及相关的操作流程.