学校教育科研
学校教育科研的相关文献在1987年到2022年内共计319篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国共产党
等领域,其中期刊论文319篇、专利文献22231篇;相关期刊139种,包括上海教育科研、学校管理、基础教育研究等;
学校教育科研的相关文献由273位作者贡献,包括褚远辉、潘国青、代保民等。
学校教育科研—发文量
专利文献>
论文:22231篇
占比:98.59%
总计:22550篇
学校教育科研
-研究学者
- 褚远辉
- 潘国青
- 代保民
- 何永红
- 刘春芹
- 夏鸿菊
- 徐吉志
- 徐海舟
- 徐礼虎
- 易泰玉
- 栾继昆
- 温恒福
- 王世新
- 赵继芬
- 辉进宇
- 郑金洲
- 陈军
- 陈华忠
- 陈卫东
- 陈洁
- 顾泠沅
- 高志秋
- 丁家富
- 丁燕
- 于书悦
- 于达成
- 任国奎
- 任守辉
- 任苏民
- 何漳生
- 余倩
- 余强
- 余文斌
- 侯嘉梅
- 关希暐
- 关永琛
- 冯善长
- 刘仲义
- 刘君
- 刘国荣
- 刘振兴
- 刘文湉
- 刘景升
- 刘槿
- 刘波
- 刘珍
- 刘祖彝
- 刘素梅
- 刘莉
- 刘萍丽
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摘要:
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号:CN10-1390/G4,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征订。
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李志
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摘要:
教科研作为教育事业的重要组成部分,对教育改革具有支撑、引领作用,做好学校教科研工作,提高教科研工作的实效,对学生、教师及学校的共同发展有着重要的现实意义。本文结合实践研究提出"理清三大主体,把握三大要素,明确三大原则,制定三项举措"四把金钥匙,旨在开启学校教科研工作的大门。
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摘要:
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号:CN10-1390/G4,国际标准连续出版物号:ISSN 2096224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验。
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摘要:
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号:CN10-1390/G4,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征订。
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摘要:
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号: CN10-1390/64,国际标准连续出版物号: ISSN2096-224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征订。
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赵培
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摘要:
教育科研在学校的内涵发展中发挥着重要的先导与引领作用,培养一支具有教育研究能力的教师队伍极为重要。笔者认为,教师研究能力是指教师运用教育科研方法对教育教学进行有目的、有计划地发现问题、解决问题并探索规律的能力。提升教师研究能力,需要基于存在的问题,从整体的视角,系统探索并形成有效的实施策略,进而为提高教师的研究能力提供良好的载体、资源和环境,让教师在开展教育科研的过程中,提升教育研究能力,进而获得专业发展。
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摘要:
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号:CN10-1390/64,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征订。
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摘要:
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号:CN10-1390/G4,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验。
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摘要:
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号:CN10-1390/G4,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征订。
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摘要:
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号:CN10-1390/G4,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征订。