教育科研活动

摘要： 近日,韩城市教师和学生足不出校、通过信息技术手段同实验小学、新城区第三小学和西安交大韩城学校师生同上一堂课、开展教育科研活动的新闻,再次成为金城区象山小学、龙门镇西原中心小学和新城区周原小学师生家长茶余饭后津津乐道、逢人就讲的话题。

摘要： 百色市田阳区第一小学(以下简称田阳一小)高度重视课堂教学改革,确立了"以创新求质量,以科研促发展"的教改指导思想,积极推动教师教学研究,广泛开展经典诵读、参与式教学、新派作文、"互联网+"环境下的学校特色教育、微课制作、传统文化进校园、打造书香校园等教育科研活动,成果丰硕,其中教师主持自治区级科研课题获科研成果一等奖2项、二等奖1项、优秀奖1项,大批教师参与课题实验并获微课制作比赛二等奖、三等奖。为使教师教研常态化,田阳一小按照学科教研组和年级组集体备课相结合的教研模式,将每周二、三、五的下午时间分别规定为语文、数学、英语等学科的集中教研时间.

摘要： 【内容简介】一线教师如何做科研?上海市教育学会秘书长,上海市教育委员会民办高校督导专员,原上海市教育委员会科技处文科处长,上海市教育科学规划办公室主任苏忱,根据教育科研活动的步骤和环节,结合具体教育科研活动案例,从搜寻资料、选择课题、设计方案、总结经验、开展教育调查、进行教育实验、开展质性研究、撰写教育科研报告、结题、教育科研成果展现、教育科研成果应用与推广等方面,与一线教师谈谈“关于教育科研那些事”。

摘要： 一线教师如何做科研?上海市教育学会秘书长,上海市教育委员会民办高校督导专员,原上海市教育委员会科技处文科处长,上海市教育科学规划办公室主任苏忱,根据教育科研活动的步骤和环节,结合具体教育科研活动案例,从搜寻资料、选择课题、设计方案、总结经验、开展教育调查、进行教育实验、开展质性研究、撰写教育科研报告、结题、教育科研成果展现、教育科研成果应用与推广等方面,与一线教师谈谈“关于教育科研那些事”。

摘要： 一线教师如何做科研?上海市教育学会秘书长,上海市教育委员会民办高校督导专员,原上海市教育委员会科技处文科处长,上海市教育科学规划办公室主任苏忱,根据教育科研活动的步骤和环节,结合具体教育科研活动案例,从搜寻资料、选择课题、设计方案、总结经验、开展教育调查、进行教育实验、开展质性研究、撰写教育科研报告、结题、教育科研成果展现、教育科研成果应用与推广等方面,与一线教师谈谈“关于教育科研那些事”。

摘要： 评课是对执教教师的课堂教学的得失和优劣进行评议的一种活动，是加强教学常规管理、开展教育科研活动、深化课堂教学改革、促进学生发展、推进教师专业水平提高的重要手段，是教师专业化发展的一个重要的途径。但是在现实教研活动中的评课并没有达到预期的效果，主要还是流于形式。究其原因，主要有以下几个方面，教师在思想上不够重视，对评课抱着敷衍的态度，

摘要： 2017年是国家供给侧改革和教育现代化全面推进年，长春市教育学会本着学术立会，服务强会，创新兴会，规范办会的宗旨，以教育科研为核心任务，以推进“十三五”课题研究工作为重点，以科研管理者培训为突破口，加强科研指导和成果转化，提升学会的学术凝聚力和影响力，提高教育科研的有效性，努力创建良好业绩，为促进长春市基础教育的改革和发展做出了贡献。2017年度主要开展了以下几方面工作。

摘要： 从上个世纪80年代开始，教师已经成为上海教育科研活动的主力军，据“十二五”不完全统计，上海市普教系统的市、区两级专职研究队伍、教育科研管理人员约五百名，在完成本职工作的同时承担或参与国家、市、区三级重点课题研究的教师已超过两万人，但还有相当多的教师徘徊在教育科研大门之外。本文将就一线教师开展教育科研活动的几个关键问题作简单论述。

摘要： 教育改革要以科研为依托,充分发挥教育科研在学校改革发展中的导向作用,促进学校、教师和学生的发展。一、教育科研对学校发展的重要作用中小学校长和教师是一支潜力很大的教育科研力量,他们参加教育科研,无疑会对中小学教育事业作出巨大的贡献。随着教育事业的发展和教育改革的不断深入,我们对教育科研的需求比过去任何时候都迫切,寄予教育科研的期望也越来越高。第一,开展教育科研有助于转变教育思想,确立新的教育观念。

摘要： 区域教育科研方式转型,需要指向人的发展,进入教学现场,走向实证研究.无锡市锡山区推进“课程·课题·课堂”系列教育科研活动,实践科研方式的转变与科研制度的重建,实现了教育科研的重心下移、重点突破,提升了教育科研的价值与力量.区域教育科研方式转型，需要把握教育教学改革实践的需求，追求教师、学生的共同成长，努力实现工作的重心下移、重点突破，就一定能够提高教育科研工作的效率和质量，推动教师的专业化水平提升，真正在实践中提升教育科研的价值与力量。

摘要： 本发明提供一种用于教育科研单位的云存储一体机装置，包括一体机机体、云计算系统、存储系统；所述一体机机体的中心设置有软件处理管道腔；所述软件处理管道腔与所述存储系统的上下端相接通；所述一体机机体的上端面安装有科研综合存储系统单元；所述科研综合存储系统单元的右端面连接有机身电源体；所述机身电源体的外侧左端面设置有系统单元保护架；所述云计算系统的外侧安装有数据库保护体；所述数据库保护体的侧端面连接有一体机滑动切换装置。本发明设计合理，能够将云计算系统及存储单元有效的结合并用于教育科研利用，提高设备的结构功能性，去除多设备多处理繁琐内部过程结构，在教育科研云存储科技领域具有很好的应用前景。

摘要： 该系统采用B/S结构进行系统架构，以ASP.NET作为开发技术，采用C#作为开发语言，并通过WEB技术开发系统的浏览器界面，采用Microsoft SQL Server为后台数据管理系统，系统具有教育科研课题网络申请、专家评审、课题信息统计与查询等功能，可以极大的提高教育科研课题的审核以及统计便利，通过网络加强了课题评审工作中的沟通，简化评审的流程，提高了课题评审的效率。

摘要： 本发明公开了一种教育科研管理的方法，它涉及教育科研技术领域；它的方法为：步骤一：建立业务管理模块：包含申报管理模块、合同管理模块、开题报告管理模块、年度报告管理模块、验收管理模块、变更管理模块、汇总管理模块、成果管理模块、统计及报表管理模块；步骤二：建立基本数据管理模块：包括地址管理模块、申报届次管理模块、个人基本信息管理模块、用户管理模块、角色与权限管理模块、公告与资料管理模块；步骤三：建立系统管理模块：系统必要参数设置以及其他数据维护：包含系统设置模块、操作日志管理模块、流程管理模块、数据维护模块；本发明实现快速在线管理，操作简便，速度快，且审核效率高，节省时间。

摘要： 本发明涉及一种云计算的方法，一种教育科研领域云计算的方法，特别是通过RC2支持的研究方向包括虚拟化环境、云存储系统、互联网规模的数据中心和探索性云计算研究。虚拟化环境的主要研究对象是虚拟化的硬件资源及这些资源的管理。云存储系统是针对大规模存储系统的架构和文件系统的研究，从而实现优化的云中存储。互联网规模的数据中心着重研究未来分布式数据中心的架构及对供电和空调设备的优化配置。探索性云计算研究关注的是用于服务交付的下一代基础梁构，它旨在提供革命性的基础架构，从而实现资源和服务以透明和动态的方式被管理、部署和重新分配。为本领域的技术进步拓展了空间，实施效果好。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育科研的天车仿真系统，包括：操作装置，连接有控制器；驱动装置，与所述控制器连接；检测装置，与所述控制器连接；所述检测装置包括集成在所述驱动装置中的位置检测装置、安装在天车小车上的角度检测装置和安装在天车小车上的障碍物检测装置；本实用新型搭建了实际桥式起重机的完整硬件结构，实现了完整工业起重机的功能要求，方便了桥式起重机在科研和教育上的应用；通过设置的检测装置，实现了对天车的位置检测、角度检查和障碍物检测。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教育科研单位的云存储一体机装置，包括一体机机体、云计算系统、存储系统；所述一体机机体的中心设置有软件处理管道腔；所述软件处理管道腔与所述存储系统的上下端相接通；所述一体机机体的上端面安装有科研综合存储系统单元；所述科研综合存储系统单元的右端面连接有机身电源体；所述机身电源体的外侧左端面设置有系统单元保护架；所述云计算系统的外侧安装有数据库保护体；所述数据库保护体的侧端面连接有一体机滑动切换装置。本实用新型设计合理，能够将云计算系统及存储单元有效的结合并用于教育科研利用，提高设备的结构功能性，去除多设备多处理繁琐内部过程结构，在教育科研云存储科技领域具有很好的应用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下教育用投影装置，包括箱体结构，箱体结构底部卡接有支撑杆底座结构，箱体结构顶部横向对称轴两端内壁均旋转套接有支撑顶座结构，箱体结构顶部中心处内壁镶嵌焊接有投影总枢纽结构，箱体结构顶部中心处焊接有把手，支撑顶座结构顶部均套接有皮塞垫，本实用新型中通过在投影镜片顶部设置清理杆结构，可以起到自动擦拭清理镜片表面灰尘的作用，有利于提高整个装置的稳定性与工作的高效性，通过设置散热结构，可以及时将装置内所产生的热量排出去，进一步提高装置的安全性，通过设置减震结构，可以提高整个装置的防碰撞能力，有利于进一步提高投影装置的安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下教育用扩音装置，包括设备整体，设备整体的底部设有用来支撑设备整体的支撑机构，支撑机构的内部设有用来安装音响的固定机构，固定机构的外壁设有用来减震的第一减震机构，固定机构的外壁设有用来减震的第二减震机构；本实用新型体积小，并且通过连接绳便于使用者进行随身携带，方便使用，本实用新型通过减震块、安装座、第一弹簧、第一滑块、限位块、连接杆、转轴、第二弹簧的配合使用对内部的音响进行了保护，使得音响在掉落在地面时通过弹簧来减少音响所受到的冲击力，从而实现减震功能，间接地提高了音响的寿命，方便长久使用。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技用辅助机器人，包括辅助机器人本体，所述辅助机器人本体外部正表面左侧通过合页连接显示屏外盖，所述显示屏外盖设置在辅助机器人本体外部正表面中心位置，所述显示屏外盖右侧设置有凹槽，所述辅助机器人本体下方设置有可拉伸抽屉，所述可拉伸抽屉上设置有抽屉把手，所述可拉伸抽屉下方设置有固定底座，所述固定底座插入辅助移动装置内部，所述辅助移动装置下方设置有移动轮，所述辅助机器人本体内部正表面中心位置设置有触摸显示屏，所述辅助机器人本体背部分别设置有音响一、音响二。本实用新型在激发孩子的学习兴趣的同时，增加了可拉伸抽屉和辅助移动装置，便于对教学课本进行放置，且能够防止辅助机器人损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下学习装置，包括设备整体，设备整体的底部设有连接装置整体的支撑机构，支撑机构的内部设有用来减震的第一减震机构，支撑机构的顶部设有用来减震的第二减震机构；本实用新型通过定位槽、限位槽、减震层、滑轮、转轴、第一弹簧、盖板、凹槽、定位块、滑杆、定位套筒、尼龙块、第二弹簧的配合使用能够减少学习装置受到冲击力时内部电子设备受到的冲击力，从而防止内部电子设备的损坏从而影响用户的使用。