定态
定态的相关文献在1937年到2021年内共计185篇,主要集中在物理学、数学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文168篇、会议论文1篇、专利文献44750篇;相关期刊126种,包括中国大学教学、鞍山师范学院学报、曲靖师范学院学报等;
相关会议1种,包括中国科协首届学术年会等;定态的相关文献由253位作者贡献,包括胡岗、范玉鹏、姜璐等。
定态—发文量
专利文献>
论文:44750篇
占比:99.62%
总计:44919篇
定态
-研究学者
- 胡岗
- 范玉鹏
- 姜璐
- 张晋鲁
- 丁健
- 傅建华
- 兰花艳
- 刘全慧
- 周丰
- 周沧涛
- 孙学君
- 张光升
- 张新明
- 曹立仁
- 朱平
- 李永旺
- 王生贵
- 王雨
- 石扬
- 石爱国
- 肖文德
- 董根全
- 袁渭康
- 许弟余
- 谭多望
- 赵继波
- 郝栩
- 郭佳林
- 钟克武
- 阳名珠
- 马纽尔·泰利
- 高军虎
- Fly
- Li Larry
- L.Marchildon
- W.海森伯
- 丁严
- 乔学健
- 于连宇
- 亢玉荣
- 伊敏
- 但汉久
- 何智
- 何鑫业
- 何香涛
- 佘守宪
- 余理华
- 余道衡
- 倪光炯
- 倪绍勇
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李照山
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摘要:
武术的站桩可增气增力,有的桩法具有极强的技击寓意。本文将以大成拳的矛盾桩为例,以剖析由定态的站桩如何衍变为动态的技击妙法。矛盾桩特有的间架结构既利于劲力的培养,又蕴藏着有效的搏击特征,前手为盾用于防守,后手为矛用于出击。当劲力的蓄积达到一定程度后,可进行攻防应用的训练,此种训练就是将定态的桩逐渐演化为动态的实用形式。后手的矛通常有四种出击方式。
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李艳玲
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摘要:
结合图像的电路安全题是中考的重点题型,可以考查学生的综合能力,分析过程需要理解图像信息,充分利用电表保护对电流、电压的限制作用,实现问题的定态转化,然后结合递推关系来求解.本文将结合实例简要讲解该类题的解题思路,开展相应的教学探索和思考.
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夏季云
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摘要:
关于圆周运动变轨问题的过程分析,受经验及习惯性思维的影响,无论是教师还是学生,在学习中往往习惯用“定态”的思路去分析,因而也产生了一些自我矛盾的错误.事实上,变轨问题的过程分析是不能简单地把一个状态和另一个状态进行比较.为了更好地理解上述问题,笔者认为区分定态(匀速圆周运动)与变化过程的处理方法是前提,明确曲线运动任一时刻法向力一定等于向心力是关键,即F法向=mv2/r,结合动力学及能量处理综合考虑过程的变化是核心.
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杨闻宇
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摘要:
散文是写作山道上的第一个台阶,上进不易,易写而难工,写好很难。如果以水比喻,或许便于理解。散文似水,随物赋形,了无定态。贮水的瓶盆锅坛,千差万别的湖海江河,俱是水所聚集成的状态,而水的具体形象,是微小的一滴一星呢,还是那波涛汹涌的汪洋大海?谁也说不清楚。书信、表章、檄文、杂文、游记、传记、小品文、报告文学,
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苏奎
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摘要:
为了贯彻初中数学课程标准的要求,我们立下"初中数学高效课堂的建构与实践"的研究课题,经过对初中数学教与学的研究,发现课堂教学的"前"与"提"决定着数学的高效、长效与实效的关键。现总结如下:一、初中数学高效课堂的"前"对这个"前"的理解决定着数学教学质量高低基础。其含义:一是学生学习习惯的建立;二是学案的设计;三是教学设计的执行力度。根据我们多年的研究。学生学习习惯是具有一定态
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李葳
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摘要:
如果你赞同"每个人都是独立的个体,有各自偏好,无须考虑普罗大众的喜好与约定俗成"这个看法,我敢说今天的主流狗栏目就是为你量身定制的。因为即便被叫作"土狗",杰克罗素(?)和它的爱好者们仍旧坚定态度一直向前。用杰克罗素(犭更)与你创建一个全新的世界,这个世界是你们的,与他人无关。