实现途径
实现途径的相关文献在1983年到2022年内共计5206篇,主要集中在经济计划与管理、中国政治、教育
等领域,其中期刊论文5186篇、会议论文20篇、专利文献165749篇;相关期刊2190种,包括法制与社会、学理论、商情等;
相关会议19种,包括2012城市发展与规划大会、2011大学素质教育高层论坛、北京金属学会第六届冶金年会等;实现途径的相关文献由5978位作者贡献,包括何爱云、王丹、陈娟等。
实现途径—发文量
专利文献>
论文:165749篇
占比:96.95%
总计:170955篇
实现途径
-研究学者
- 何爱云
- 王丹
- 陈娟
- 李敏
- 王斌
- 耿庆彪
- 刘炳友
- 张丹
- 张鑫
- 张静
- 李娜
- 李燕
- 王丽
- 王伟
- 钟敏
- 钟荣丙
- 刘涛
- 刘静
- 周燕
- 周艳
- 张平
- 张强
- 张莉
- 李伟
- 李健
- 李明
- 李松龄
- 李洁
- 江波
- 沈燕红
- 王婷婷
- 王帅
- 王波
- 王磊
- 王超
- 王青
- 蔡炎斌
- 赵娟
- 赵桂珍
- 任玉军
- 何宗辉
- 刘东杰
- 刘军
- 刘家才
- 刘明
- 刘春利
- 刘波
- 刘祚玉
- 刘锦
- 古海
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王光和
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摘要:
随着经济的发展和科技水平的提升,我国的猪养殖业的进步显著,规模和养殖数量都实现了飞跃.随着猪养殖业的规模化和集约化发展,疫病出现的概率明显增多.此外,人们收入水平和生活水平提高的背景下,对绿色无公害产品的需求量增多,对生活环境也提出了更高的要求.为此,随着养猪业的发展,人们更加重视动物制品的质量,养殖业也开始向着动物健康、消费者健康和环境健康的方向发展.为此,养殖管理人员应该改变传统的观念,创新管理方式,发展生态健康养殖,推动我国生猪养殖业的科学化和健康化发展.
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黄子坚
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摘要:
“忠诚”是人民警察核心价值观的核心主线。党和国家对公安司法机关的要求是绝对忠诚、绝对可靠、绝对纯洁。当前,党中央对公安司法机关永葆对党忠诚的政治担当提出了更高的要求。忠诚教育是公安司法院校教学育人的首要任务,应当贯穿于公安司法院校整个教育的始终。公安司法院校要注重通过占领课堂教学主阵地、强化警务化管理、开辟第二课堂、开展传统教育和加强网络引导等途径和形式,将忠诚教育有效内化于师生的思想意识和自觉行动中去,使学生牢固树立坚定的理想信念,铸牢忠诚警魂,为政法机关造就和输送又红又专的忠诚卫士。
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江明世
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摘要:
随着社会生活的快速发展,各行各业都有了一定的进步。在高校的教育教学之中,各种课程都紧随国家的要求,进行适应时代的变革。高校体育课程是高校教学的重要组成部分,在国家重视学生身体素质的号召之下,高校体育逐步摆脱了不受重视的处境,高校学生的身体素养也得到提高。但是,高校学生学业压力不断增加,学生的实际锻炼时间不断受到压缩,学生体质也因此下降,同时高校体育身体素养教育受限于教师的能力,实际研究的教学对象重复化、策略泛化,而且在高校体育课程的设定之中存在着不完善的状况,身体素养教育很难实现,这就需要相关的高校体育教育工作人员对身体素养教育进行深入剖析,拓展高校体育中身体素养教育的实现路径。
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刘旭东
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摘要:
伴随社会经济、科学技术的持续发展,岩土工程实际勘察设计中,如果使用传统工作模式,其难以对岩土工程实际发展诉求进行有效满足。为了强化岩土工程勘察设计的质量,企业一定要逐渐达成勘察设计、施工一体化的目标。当前在岩土工程勘察设计、施工一体化发展中依然有很多问题存在,要求相关工作者一定要对岩土工程勘察设计、施工一体化发展进行深入探析。本文着手于勘察设计、施工一体化在整个岩土工程施工建设中的重要性,探析岩土工程勘察设计、施工一体化模式实际应用中的难点,提出岩土工程勘察设计、施工一体化的有效措施,希望能够为相关工作者提供一些帮助。
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周成俊
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摘要:
在马克思主义哲学当中,对于自由主题的论述大多是以现实批判和构建理想维度来作为理论基础的,而对于自由及其实现途径的探索就成为了马克思哲学当中非常重要的内容。马克思认为,人类的不自由主要涉及人与自然的关系、社会领域、精神领域三个方面的内容,那么相对而言实现自由的途径则应当是人与自然关系的完善、自由时间的获得与运用、超越维度的确立三个面,而马克思的自由实现理论在当今社会的发展背景下具有非常高的理论价值和现实意义。
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孙宝强
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摘要:
黄铁苗教授在40多年的节约研究中,站在经济社会发展全局中考察节约与浪费问题,发展了节约理论,创立了节约经济学,深化了马克思关于节约的理论认识,提出了“一切节约都是资源的节约”“节约是经济社会发展的永恒主题”“节约是经济理论的永恒主题”等重要观点。建立了分析节约的理论框架:“主体-制度-体制-机制-系统-观念”。提出了若干政策建议,产生了积极的实践影响。今后还需要继续研究节约的实现途径,建立以节约为核心范畴的中国特色社会主义政治经济学。
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周自付
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摘要:
新课程标准颁发实施以来,教学目标和教学方法不断完善和创新,要求教师在教学中要转变教学思想、教学方法和角色,有效地实现更多的教学目标,提高学生听说读写四个方面的基本能力。本文以新课改背景下教师角色转变为切入点,简要分析教师的传统角色,结合实践提出了教师角色转变的实现途径。
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罗洁
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摘要:
大学英语开展课程思政是教育改革的方向,可以从创新教学内容、改革教学模式、建设校园文化、提升教师思政意识四个方面入手,实现大学英语与课程思政的融合,使大学英语与思政建设协同发展,为培养具有专业素养与合格思想政治素质的人才服务。
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张军宗
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摘要:
初中信息技术教学中渗透深度学习形式,其适合性更高,对培养学生学科综合能力有重要现实帮助,教师要发挥关键作用。创设情境、组织活动、优化评价、搭建展台、对接生活,让学生从不同角度展开深度学习,其助学效果显著,教师要做好教学调查,针对学生学习需要设定深度学习方案,强化深度学习机制执行决心,培养学生良好学习习惯。
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张礼江
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摘要:
在高中课程中,深度学习能够令学生有效提高学习效果,优化学生的数学思维能力.本文通过对高中数学教学进行分析,并结合实际对高中数学教学中深度学习实现途径提出个人观点,希望为关注高中数学深度学习的人群带来参考.
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肖展欣;
周永章;
崔洁
- 《2010中国可持续发展论坛》
| 2010年
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摘要:
交通是人类生存和社会经济发展的重要工具和载体,但它同时也是仅次于电力行业的全球第二大温室气体的重要排放源。作为“低碳经济”的重要组成部分,“低碳交通”以高能效、低能耗、低污染、低排放为特征。低碳交通和绿色交通存在很多的相似之处,但低碳交通的目标较绿色交通更明晰,更加注重减少温室气体(GHG)的排放和相关的减排措施。本文评述了低碳交通的丰富内涵,分析了低碳交通的实现途径,提出我国实现低碳交通的工作重点。
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张亚群;
曾华
- 《2011大学素质教育高层论坛》
| 2011年
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摘要:
人文素质教育是大学教育的重要组成部分,是大学的灵魂所在,应作为一项重要的培养目标.我国大学人文素质教育,多种模式并存,在办学实践中,取得了一定的育人成效.推进大学人文素质教育发展,需要着眼长远,结合学生的类型与培养目标,探求适宜的教育模式.其途径主要包括:转变教育理念,培养通识人才;变革课程教学内容,改善大学生的知识结构;提升教师人文素养,发挥教育导向作用;改进大学管理方式,优化育人环境.
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张亚群;
曾华
- 《2011大学素质教育高层论坛》
| 2011年
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摘要:
人文素质教育是大学教育的重要组成部分,是大学的灵魂所在,应作为一项重要的培养目标.我国大学人文素质教育,多种模式并存,在办学实践中,取得了一定的育人成效.推进大学人文素质教育发展,需要着眼长远,结合学生的类型与培养目标,探求适宜的教育模式.其途径主要包括:转变教育理念,培养通识人才;变革课程教学内容,改善大学生的知识结构;提升教师人文素养,发挥教育导向作用;改进大学管理方式,优化育人环境.
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张亚群;
曾华
- 《2011大学素质教育高层论坛》
| 2011年
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摘要:
人文素质教育是大学教育的重要组成部分,是大学的灵魂所在,应作为一项重要的培养目标.我国大学人文素质教育,多种模式并存,在办学实践中,取得了一定的育人成效.推进大学人文素质教育发展,需要着眼长远,结合学生的类型与培养目标,探求适宜的教育模式.其途径主要包括:转变教育理念,培养通识人才;变革课程教学内容,改善大学生的知识结构;提升教师人文素养,发挥教育导向作用;改进大学管理方式,优化育人环境.