实验误差
实验误差的相关文献在1982年到2022年内共计375篇,主要集中在物理学、教育、临床医学
等领域,其中期刊论文365篇、会议论文6篇、专利文献139963篇;相关期刊221种,包括实验教学与仪器、中小学实验与装备、教学仪器与实验等;
相关会议6种,包括第七届全国高等学校物理实验教学研讨会、陕西省物理学会2009年学术年会、第二届红外成像系统仿真、测试与评价技术研讨会等;实验误差的相关文献由554位作者贡献,包括王莉、陈光灿、魏作余等。
实验误差—发文量
专利文献>
论文:139963篇
占比:99.74%
总计:140334篇
实验误差
-研究学者
- 王莉
- 陈光灿
- 魏作余
- 何小英
- 冯国利
- 刘昭洋
- 刘栋
- 吕伟锋
- 吴强
- 周光远
- 孙静
- 尚春明
- 张喜明
- 张家伟
- 张小平
- 张晔妮
- 李德禄
- 李承政
- 李方敏
- 李洪亮
- 李雪
- 杨晓锋
- 林芮竹
- 汤大其
- 沈太林
- 王晓春
- 王炎
- 王进春
- 胡世龙
- 芮金芳1
- 苏荣
- 袁绍华
- 谭程
- 贾凌筱
- 邓于
- 郑发农
- 钟小容
- 陈秀春
- 韩独石
- 马杰
- HUANG Xing-long
- MA ZhiXian
- SUN DeXing
- SUN Lin-fa
- TANG Yuan-lin
- WANG Kai-jun
- XU Xing
- YANG Yu-mei
- ZHANG JiLi
- 丁元生
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摘要:
文章以实验为主要内容的,应说明实验设备、实验条件,对实验误差的估计等。文章的撰写应便于同行重复再现所报道的内容,由于保密原因不便公开某些内容的,应在附信中向编辑说明情况。文章以数值计算为主要内容的,应给出所求解的方程、重要的计算参数、初始或边界条件,难点问题的处理等,应对方法的适用性和计算精度估计有所说明,全文统一计算精度。
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晋茂;
赵浩男;
耿滔;
王彩云;
周斌杰;
张佳有;
岑耀东;
李振亮
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摘要:
摩擦磨损实验机的耐磨机夹具多采用双侧卡扣式夹具,在摩擦实验过程中容易松动,卡扣螺纹容易失效,导致夹具使用寿命缩短,影响实验结果的准确性。本文设计了一种新型销钉式夹具,在夹具的整体式主体部分的卡槽左侧直接切削加工“L”型沟槽,夹具右侧的活动“L”型挡片采用单侧销钉固定。新型销钉式夹具夹持安装工件更加方便,延长了夹具的使用寿命,增强了实验过程的稳定性,防止了因摩擦等受力产生摩擦角造成实验误差,有较好的推广应用价值。
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摘要:
文章以实验为主要内容的,应说明实验设备、实验条件,对实验误差的估计等。文章的撰写应便于同行重复再现所报道的内容,由于保密原因不便公开某些内容的,应在附信中向编辑说明情况。文章以数值计算为主要内容的,应给出所求解的方程、重要的计算参数、初始或边界条件,难点问题的处理等,应对方法的适用性和计算精度估计有所说明,全文统一计算精度。引言应说明课题的背景,引述该领域的国内外同行已经取得的进展,以说明本文的选题意义和创新点所在。正文采用二级及以下标题。二级标题下需要分类的,可在新的段落中进行讨论,一个段落讨论说明一个问题。
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摘要:
文章以实验为主要内容的,应说明实验设备、实验条件,对实验误差的估计等。文章的撰写应便于同行重复再现所报道的内容,由于保密原因不便公开某些内容的,应在附信中向编辑说明情况。文章以数值计算为主要内容的,应给出所求解的方程、重要的计算参数、初始或边界条件,难点问题的处理等,应对方法的适用性和计算精度估计有所说明,全文统一计算精度。引言应说明课题的背景,引述该领域的国内外同行已经取得的进展,以说明本文的选题意义和创新点所在。正文采用二级及以下标题。
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熊高云
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摘要:
物理是一门以实验为基础的学科,实验题是高考的必考题型,实验中为了减小偶然误差和充分利用实验数据,经常采用多次测量求平均值的方法,本文通过分析用逐差法处理“研究匀变速直线运动”实验的方向,给教学中的教师和学习中的学生提供了一些思路。
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陈静怡;
杨成英;
陆镰文;
莫彬
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摘要:
本文针对落球法测量液体黏滞系数装置存在的不足,对液体温度的控制、小球下落时间的测量、小球难以对准激光等问题做出实验装置的改进。用红外传感器检测小球匀速下落的时间,同时设计了一个侧边具有4个小孔的自准直装置。实验结果表明,改进后的实验装置,提高测量值的可靠性,减少实验误差。
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摘要:
文章以实验为主要内容的,应说明实验设备、实验条件,对实验误差的估计等。文章的撰写应便于同行重复再现所报道的内容,由于保密原因不便公开某些内容的,应在附信中向编辑说明情况。文章以数值计算为主要内容的,应给出所求解的方程、重要的计算参数、初始或边界条件,难点问题的处理等,应对方法的适用性和计算精度估计有所说明,全文统一计算精度。
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于永洲;
贾玉芬
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摘要:
加速度的测量是高中物理中最重要的实验之一,高考对其的考查既有源于教材的基本实验,又有高于教材的横向拓展与纵向挖掘.从近几年的高考命题情况来看,其考查情境多为纸带类、光电门类和频闪照相类,其中打点计时器-纸带组合类最为常见,为历年高考的高频考点.而“逐差法”是根据纸带计算加速度最常用的方法,其优点是充分利用测量数据,有效降低实验误差.但教学实践表明,学生在应用逐差法计算加速度时正确率并不高,其原因并不限于计算能力不够,更主要的是学生不清楚逐差法的来龙去脉,对逐差法的规律本质缺乏深层的认识,以至于在具体的新实验情境中难以灵活应用。
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黄亮
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摘要:
笔者在指导学生“用动力法测质量”实验过程中,兴趣小组的能充分尊重实验数据,于是笔者能顺利从数据中发现结果有一定的规律,从而“生成”接下来的探究误差来源的任务.学生也在这个过程中进一步熟悉牛顿第二定律的应用,并深刻体会实验过程中“尊重数据”的重要性,以及对科学探究过程可结果进行交流、评估、反思的能力.让笔者对“如何真正体现科学探究的特征”这个问题有了新的认识.
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王帅;
刘德全
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摘要:
实验是高中物理教学的重要内容,每年高考必考。而纸带上数据的处理,常出现在高考试题中,学生在处理这类问题时容易出错。为了有效提高学生处理纸带类实验数据的能力,文章先简单介绍“逐差法”和“两段法”的原理,然后将“逐差法”与“两段法”进行对比分析,最后结合两道高考题探讨“逐差法”和“两段法”的拓展应用。
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万金彬;
杜环虹
- 《中国石油天然气集团公司测井重点实验室第四届学术会议》
| 2007年
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摘要:
岩石孔隙度误差大小会直接影响到胶结指数m值的精确求解,这种影响随着孔隙度误差的增大而增大;孔隙度误差对胶结指数m值的影响程度与孔隙度大小有关,低孔隙度岩心较高孔隙度岩心受到的影响大;孔隙度误差对胶结指数m值的影响受其固有m值大小的影响,固有m值越大,胶结指数m误差受孔隙度误差的影响也越大.饱和度指数n值误差对含水饱和度的影响受其固有n值的影响,固有n值越小,含水饱和度Sw的误差也越大;n值误差对含水饱和度的影响与n值误差方向有关,n值负误差较正误差对Sw的影响大;n值误差对含水饱和度的影响受实际含水饱和度大小的影响,实际Sw越大,其相对误差值越小.
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云峻岭;
黄柯衡;
李丽娟;
李海红
- 《第四届全国高等学校物理实验教学研讨会》
| 2006年
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摘要:
在衍射光栅实验中,光栅位置的调整很重要。本文对两种由于光栅调整不当引起的测量误差进行探讨,从理论推导及实验两方面分别对不同情况下所引起的测量误差予以研究,分别给出了调整偏差角度与测量相对误差之间的定量关系,理论结果与实验结果基本符合。本文的结果对光学测量和光谱分析有一定的实际意义。
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