思想火花

摘要： 当前,我国科技创新内外部环境发生深刻变化,数字变革进入加速期,高质量发展对科技创新提出了紧迫需求。新的开篇,我们从既往的实践与探索中盘丝剥茧、萃取精华,建立数据翔实的智库报告。本栏目将立足学术视野、点燃思想火花、开启智慧锦囊、撬动发展杠杆,力争在实例剖析中总结现状、聚焦问题、探索良方,为不同区域的科技发展提供借鉴与参考。近年来,杭州市余杭区新型研发机构建设取得一定成效,但未来几年新型研发机构体系建设方案尚待完善,三大制约余杭区新型研发机构体系构建的短板亟需补足。本文通过构建“三室两厅一走廊”的余杭新型研发机构体系,融合大走廊、大花园、大森林三种特色场景,力图为余杭下一阶段如何打造成建制、多元化新型研发机构提供建设思路、建设场景、建设方案等相关建议。

摘要： 戏剧评论要针对具体的戏剧现象、具体剧目、具体的舞台情况,有针对性地谈问题、讲道理。好的戏剧评论所闪现出来的思想火花,可以让人们看到作品更灿烂的光彩,也能为戏剧创作带来新的启示和指引。

摘要： 对于法学家来说,理想与现实的矛盾总是横亘在眼前。一方面,尽管充满思想火花的学术关怀可能是丰盈的,但通常会与现实存在鸿沟,当法学家走出书斋,长身玉立于田间,亲眼看到世俗社会的法律运行状况时,可能会不免觉得失望;另一方面,我们也终将会老去,我们的知识、信念、情怀也有可能会变得陈旧,变得不再适应这个瞬息万变的时代。此时,我们胸怀理想,现实却在灯火阑珊处,变得很熟悉,但也很朦胧。

摘要： 6月20-24日,市统计局在重庆大学举办2022年统计系统领导干部综合素质提升研修班。市统计局一级巡视员项铁林,重庆大学公共管理学院副院长李志出席开班仪式并讲话。市统计局2022年新晋升处级领导干部,各区县(自治县)统计局、开发区统计机构副局长共计50余人参加培训。开班仪式上,项铁林指出,领导干部对上要领会精神,对下要落实工作,要自觉做“学习型领导干部”,珍惜培训机会,带头先学一步、学深一层。他要求,一要积极做好角色转变,处理好工学矛盾,全身心投入到学习生活中去;二要加强碰撞思想火花,多与同学交流分享,多向老师学习请教,凝聚智慧力量;三要严格遵守纪律要求,确保培训风清气正、富有成效,充分展现统计干部队伍的精神风貌和良好形象;四要积极推动学用转化,将学到的新思想和新理念融入到工作实际中,真正做到学以致用。

摘要： 我原来在一所军队院校讲授军队政治工作课,教学过程中频有思想火花,就随时形成文字投给《政工学刊》。这些文章主要是评论类文章,连续写作有二十多年了,在该刊发表了大约一百多篇作品,也算个资深作者。虽没写出什么大名堂、大影响,但熟能生巧,巧能生华,多少还是有点写作体会的,不揣浅陋,野叟献曝,在这里与大家交流一二。“政治工作是革命军队的生命线”,《政工学刊》在军队政工界影响很大,可以说是政工干部的必读刊物,其中的不少评论文章都成为指导他们工作的重要参考。

摘要： 2022中国数字经济创新发展大会在汕头盛大召开。大咖云集,星光熠熠,碰撞出思想火花,产生深邃的技术洞见,促进技术合作与科技成果转化落地。那么数字经济可以给汕头和普通百姓带来什么好处?网易副总裁刘杰接受记者专访时表示,专家们经过交流产生的智慧火花,将促进汕头数字经济的长远发展。数字经济将推动本地的传统企业转型升级,更好地为老百姓服务。

摘要： 当电影与现实碰撞,会激发出令人深省的思想火花。纪实电影就是与现实碰撞后最真实的呈现,既饱含了艺术升华的电影表现形式,更突出了现实社会的价值所在。如今,社会愈发需要以主流价值表现形式激发社会认同感,因此纪实电影所体现出的理念、精神和价值体系,会随着历史时期的不同不断发生变化和发展。[1]从理念上来讲,它主要是通过自身特殊方法与视角进行描述、观察以及记录[2],不仅会关注社会当中的典型群体,也会关注与记录社会的变迁与发展。

摘要： 精彩的数学课堂是在师生互动中激发的思想火花,是在合作交流中生成的灵动智慧,也是在学生活动中的深度学习.精彩的课堂是学生在课堂上的积极思考和主动配合,但是作为学习引导者的教师起着更加关键性的作用,恰当的教学方式可以更好地激发学生的学习热情和主动参与,最大限度地催生课堂的有效生成[1].同样的教学内容和教学环节在不同的课堂上会呈现出不一样的效果,这就是教学方式的巨大作用.我们需要思考什么样的教学方式更加适合学生,更加符合学生的特点,更有利于达成本课的教学目标,教师就应该向着这个方向去努力和调整.下面以“一元一次方程的应用”为例,与大家分享笔者的一些思考和尝试,以供参考.

摘要： 阅读雪舟《山居笔记》,最初的印象是作者心性恬淡,能够甘于寂寞,读书广涉古今中外,思考打通历史现实。但伴随着阅读的深入,渐渐发现作为写作者的雪舟的更恰当的身份其实是读者——一个孜孜不倦地阅读自然物象、社会生活,穿越于文本之间的读者。他对自然物象的阅读中渗透着情感的汁液,他对生活本身的思考常有顿悟式的感慨,而对于文学,尤其是对于中外诗歌,他屡有见解,这些迸发出思想火花的观点,触及诗学中那些常被人忽略的命题。

摘要： 新课改以来,中学语文教学注重以教材中的文学文本阅读为主要载体来达成语文教学目标,培养学生的核心素养——语言的建构与运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造、文化的理解和传承。其中,“思维的发展和提升”尤为重要。语文课堂的品质,很大程度上由思维品质的培养决定。可以说,语文品质课堂之魂,就在于思想火花的碰撞、生命内涵的挖掘与体悟。

摘要： 本发明涉及一种用于由火花塞电极材料制的一体式火花塞电极基体（15）制造火花塞电极装置（10）的方法，该火花塞电极装置带有通过连接区域（11）相互连接的接地电极（2）和中心电极（3）。

摘要： 本发明涉及一种火花塞电极（1），该火花塞电极具有由第一种材料构成的电极基体（2）和由第二种材料构成的点火元件（3），其中所述点火元件（3）被设立用于形成用于火花塞的点火面，其中所述电极基体（2）和所述点火元件（3）通过焊缝（4）材料锁合地相互连接，其中在所述焊缝（4）的邻接到点火元件（3）的半部中用于所述第一种材料或者用于所述第二种材料的拌匀度（D）小于15个重量百分点。此外，本发明涉及一种用于制造火花塞电极（1）的方法，所述火花塞电极（1）具有由第一种材料构成的电极基体（2）和由第二种材料构成的点火元件（3），所述方法具有以下步骤：‑提供所述电极基体（2）和所述点火元件（3）；‑执行焊接过程，以用于在形成焊缝（4）的情况下将所述电极基体（2）和所述点火元件（4）连接起来；‑其中通过反射器件（6）使焊接射束（5）对准电极基体（2）与点火元件（3）之间的连接部位并且产生焊缝（4）；‑通过所述反射器件（6）的倾斜将所述焊接射束（5）导引到所述点火电极（1）的表面（7）上，以用于产生所述焊缝（4）。

摘要： 用于火花塞的电极，所述电极具有电极基体和柱筒状的耐磨件，其中所述耐磨件具有纵轴线（x‑x），所述纵轴线从所述耐磨件的面向所述电极基体的端侧朝与所述端侧对置的端侧延伸，并且其中所述耐磨件具有至少一个第一区域和至少一个第二区域，其中所述耐磨件在所述至少一个第一区域中未被熔化，并且所述耐磨件在所述至少一个第二区域中被熔化，并且其中在所述纵轴线的截面中作为点A是指所述至少一个第一区域与所述至少一个第二区域之间的、在所述耐磨件的围面上的第一过渡部，并且其中在所述截面中作为点C是指所述至少一个第一区域与所述至少一个第二区域之间的第二过渡部，所述第二过渡部在所述截面中离所述纵轴线（x‑x）最近，其中所述线段AC相对于所述纵轴线（x‑x）具有角度α并且α大于或者等于45°，尤其α大于或者等于60°。

摘要： 本发明提供了一种容易判断是否是新火花塞的新型火花塞。相对于火花塞(1)的发热体(11)，并联有由二极管(13)、保险丝(14)、调整电阻器(15)依次串联而成的附加电路(12)，二极管(13)的正极位于发热体(11)的正极侧，二极管(13)的负极位于保险丝(14)侧，当进行单体检查时，通过向发热体负极连接部(3a)施加实验用的正电压，在不使保险丝(14)在车辆使用前熔断的情况下，即可判断火花塞(1)是否正常。

摘要： 本发明涉及火花塞电极材料，包括a）0.7-1.3重量%的硅，b）0.5-1.0重量%的铜和c）余量的镍。

摘要： 本发明涉及一种用于由火花塞电极材料制的一体式火花塞电极基体（15）制造火花塞电极装置（10）的方法，该火花塞电极装置带有通过连接区域（11）相互连接的接地电极（2）和中心电极（3）。

摘要： 本发明涉及一种火花塞电极（1），该火花塞电极具有由第一种材料构成的电极基体（2）和由第二种材料构成的点火元件（3），其中所述点火元件（3）被设立用于形成用于火花塞的点火面，其中所述电极基体（2）和所述点火元件（3）通过焊缝（4）材料锁合地相互连接，其中在所述焊缝（4）的邻接到点火元件（3）的半部中用于所述第一种材料或者用于所述第二种材料的拌匀度（D）小于15个重量百分点。此外，本发明涉及一种用于制造火花塞电极（1）的方法，所述火花塞电极（1）具有由第一种材料构成的电极基体（2）和由第二种材料构成的点火元件（3），所述方法具有以下步骤：‑提供所述电极基体（2）和所述点火元件（3）；‑执行焊接过程，以用于在形成焊缝（4）的情况下将所述电极基体（2）和所述点火元件（4）连接起来；‑其中通过反射器件（6）使焊接射束（5）对准电极基体（2）与点火元件（3）之间的连接部位并且产生焊缝（4）；‑通过所述反射器件（6）的倾斜将所述焊接射束（5）导引到所述点火电极（1）的表面（7）上，以用于产生所述焊缝（4）。

摘要： 用于火花塞的电极，所述电极具有电极基体和柱筒状的耐磨件，其中所述耐磨件具有纵轴线（x‑x），所述纵轴线从所述耐磨件的面向所述电极基体的端侧朝与所述端侧对置的端侧延伸，并且其中所述耐磨件具有至少一个第一区域和至少一个第二区域，其中所述耐磨件在所述至少一个第一区域中未被熔化，并且所述耐磨件在所述至少一个第二区域中被熔化，并且其中在所述纵轴线的截面中作为点A是指所述至少一个第一区域与所述至少一个第二区域之间的、在所述耐磨件的围面上的第一过渡部，并且其中在所述截面中作为点C是指所述至少一个第一区域与所述至少一个第二区域之间的第二过渡部，所述第二过渡部在所述截面中离所述纵轴线（x‑x）最近，其中所述线段AC相对于所述纵轴线（x‑x）具有角度α并且α大于或者等于45°，尤其α大于或者等于60°。

摘要： 本发明涉及火花塞电极材料，包括a）0.7-1.3重量%的硅，b）0.5-1.0重量%的铜和c）余量的镍。

摘要： 本发明的火花塞用贵金属电极头32含有50质量％以上的铱(Ir)和0.1质量％以上且5质量％以下的铝(Al)，还包含铑(Rh)，在所述火花塞用贵金属电极头中观察到纤维状的金相组织R，纤维状的金相组织R的长径比的平均值为150以上，并且短轴方向的平均长度为25μm以下。