情感性
情感性的相关文献在1980年到2022年内共计1428篇,主要集中在教育、中国文学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文1409篇、会议论文2篇、专利文献8876篇;相关期刊919种,包括湖南教育(上旬刊)、教育教学论坛、考试周刊等;
相关会议2种,包括2007国际工业设计教育研讨会、首届“广播媒体创新发展的实践探索与理论思考”主题研讨会等;情感性的相关文献由1484位作者贡献,包括周一贯、郝昌明、刘年喜等。
情感性
-研究学者
- 周一贯
- 郝昌明
- 刘年喜
- 樊荣
- 王静
- 罗焕良
- D·彼得斯
- E·O·尼尔森
- G·M·奥尔森
- G·塔克
- M·史姆茨
- S·S·威廉斯
- 亓冬
- 付新玉
- 付梅莉
- 付飞亮
- 任续
- 何永国
- 余习勤
- 修昕昕
- 傅霖
- 关寒露
- 冯韵霏
- 凌秀娟
- 刘世文
- 刘先锐
- 刘子殷
- 刘帅
- 刘强
- 刘淑华
- 刘畅
- 刘芳
- 刘飓涛
- 卢丹
- 卢伟芳
- 叶思奕
- 吴格奇
- 吴飞
- 周薇
- 唐呈岭
- 姜云峰
- 孙寅杰
- 孙海露
- 安俊伟
- 安军永
- 宋修见
- 宋婷珍
- 宋钰琦
- 崔延昌
- 左凡沙
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张波
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摘要:
音乐作为一项艺术,具有抽象性、情感性等特点,对于孩子来说,行之有效的家庭音乐教育可以让孩子的音乐素养得到显著提升,同时也能帮助孩子缓解一定的学习压力,让孩子的思维能力、艺术鉴赏力、人际交往能力有所提升。通过分析培养孩子音乐素养的意义,立足于当前家庭音乐教育中存在的问题,从几个角度深入说明家庭教育中培养孩子音乐素养的具体策略,以供参考。
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王丽娜
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摘要:
信息技术的高速发展,使新型媒体不断的出现。在这样的技术发展背景下,传统媒体行业受到了极大的冲击,特别是在网络媒体、手机媒体以及多种媒介的冲击下,为了实现竞争力的提升,就需要让电视节目的制作中,能够提升节目的整体质量。在本文的分析过程中,就基于移动电视直播节目当中,节目组主持人的语言艺术进行详细的分析,以此为电视媒体的未来发展提供一定的优化建议。
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朱茜
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摘要:
陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”教育的一种有效手段是“爱的教育”。作为一名光荣的人民教师,我们应将陶行知先生的话牢记于心,不仅要在三尺讲台上激荡青春似的教书,还要学会“以爱为匙,开启学生心灵之门”的育人之法。文章从多个角度对教育爱理论进行了深入探讨。
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李鑫
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摘要:
舞蹈作品中演员对于人物角色的塑造讲求典型性、生动性和形象性,这些要求无外乎基于“情”的启发和引导,然而除了演员本身对“情”的理解和抒发以外,编导在创作时对于“情”的编排和引导也是至关重要的。人物的情感表达是有逻辑性的,在创作过程中只有演员和编导对某种“情”产生共鸣时,编导才能创作出打动人心的优秀作品。《中国舞蹈意象论》中的第四章对舞蹈艺术的情感本质作出诠释:“舞蹈虽然是动作的艺术,但动作的逻辑最终取决于情感的逻辑,情感的本质决定动态特征……舞蹈创作的意象是情感意象”。
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吕澄欣
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摘要:
情感性因素再现是灾难报道的重要部分,本文通过对《人民日报》《中国青年报》《南方日报》和《新京报》四家主流报纸河南水灾报道情感性因素分析,发现主流报纸在报道灾难事件中运用情感性因素较多。不同类型媒体情感性因素再现方式有所差异,中央级媒体偏向正面情感表达;市场化媒体偏向引发受众共情。新闻中情感性因素合理使用有利于促进客观性原则实现。媒体如何通过情感性话语呈现,适配媒体定位,平衡客观性与情感性,疏导公众情绪,关系到媒体功能实现和社会秩序维护。
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黄展艳
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摘要:
数字技术改变了信息的生产和传播方式,并成为当代新闻业发展中的一股重要力量。技术的负面作用和社会环境的不确定性造成了社会矛盾的加剧,在这样的时代背景下,形成于传统媒体时期的新闻价值理论在数字新闻时代的发展中呈现建设性、情感性、互动性的特征,以新闻价值的弥合转向对民众交往和社会发展起到积极作用。
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张哲;
韩凝玉
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摘要:
在可沟通性景观艺术亟待探索的背景下,景观艺术的可供性传播研究显出其必要性.文章以公厕作为景观艺术的传播媒介,分别从其可供性的3个层面:可用性传播层面、易用性传播层面和情感性传播层面,分析受众在觉察、认知公厕景观与可供物品之间实际使用的流畅性,解析受众与公厕景观艺术之间存在的各种"可供性",进而达到最佳使用体验效果,以期不断丰富可供性在景观艺术设计中的应用前景并提升其独特的实践价值.
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李杰;
李慧;
李文辉;
贾燕哲;
张胜涛
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摘要:
地图集作为纸质地图的代表,其主题思想明确,编制难度高,社会效益显著.如何做好地图集的编制工作,值得从业者深入探讨与研究.结合《石家庄城市地图集》的编制实践,着力探讨图集编制过程与服务方向,对如何编制好和应用好图集提出建设性意见,同时研究图集特性,以便找出规律.实践表明,一部好的地图集作品应该具有规范的编制流程,更要在情感性、现势性、艺术性与完整性上下足功夫.
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朱克芬
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摘要:
笔者在教学实践中发现,当代学生兴趣众多,抓住了学生的兴趣点就有了丰富的写作内容,从而使写作不再成为学生最头疼的问题.本文从“写什么”“怎么写”的角度做了些尝试,期望对学生作文质量的提升有所帮助.
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高华;
陈红兵
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摘要:
人工智能开启了人类继生物进化、文化进化之后崭新的技术进化之路,促进了人与技术的弥合与统一.人工智能可以发挥辅助和增强功能,但无法完全取代具身化和社会化的人类智能.“认知”层面的单维界定将智能简化为特定的理性认知,“心智”层面的多维界定引入“主观”的经验、意识、情感等因素对智能予以审视.以心智哲学为基础,从社会视角透视人类智能与人工智能的本质差异:人类智能具有创造性,人工智能虽在结果上表现出了一定的创造性,但从过程上看却不尽然;人类智能具有情感性,是心与身、感性与理性、主观与客观的融合统一;人类智能具有意向性,能够超出自身活动本身与外物或外事相关联.
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李广武
- 《2007国际工业设计教育研讨会》
| 2007年
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摘要:
针对标志设计中色彩的应用,本文从色彩的科学性、识别性、情感性、民族性、色彩计划五个方面进行了研究,论述色彩是标志设计产生视觉冲击力和感染力的重要因素,在现代的标志设计中,能否科学地、合理地运用色彩是标志设计成败的关键因素。