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执业药师

执业药师的相关文献在1994年到2022年内共计1552篇,主要集中在药学、预防医学、卫生学、贸易经济 等领域,其中期刊论文1487篇、会议论文63篇、专利文献121篇;相关期刊410种,包括海峡药学、药学教育、中国药店等; 相关会议34种,包括第六届中国药师大会、第五届中国药师大会、2013年中国临床药学学术年会暨第九届中国临床药师论坛等;执业药师的相关文献由1763位作者贡献,包括李朝辉、杨世民、边明等。

执业药师—发文量

期刊论文>

论文:1487 占比:88.99%

会议论文>

论文:63 占比:3.77%

专利文献>

论文:121 占比:7.24%

总计:1671篇

执业药师—发文趋势图

执业药师

-研究学者

  • 李朝辉
  • 杨世民
  • 边明
  • 刘昕
  • 叶桦
  • 许佳
  • 于嘉
  • 周玥
  • 徐敢
  • 邵蓉
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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作者

    • 李朝辉; 张启钧
    • 摘要: 《“健康中国2030”规划纲要》指出,要立足全人群和全生命周期两个着力点,提供公平可及、系统连续的健康服务,实现更高水平的全民健康[1]。执业药师是指经全国统一考试合格,取得执业药师职业资格证书并经注册,在药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位中执业的药学技术人员[2]。
    • 郭紫芬; 张海涛; 江金环
    • 摘要: 药理学是执业药师资格考试的必考核心课程之一,医药高等院校作为培养执业药师的摇篮,如何将执业药师培养与药理学教学有机结合,成为药理学教学改革中亟待解决的问题。通过系统调研药理学各知识点在执业药师资格考试中的分布和应用情况,教学团队从“课证融合”教学理念、教学内容、教学手段、考核体系、高素质“双师型”教师队伍建设等多方面着手,以执业药师培养为导向构建基于“课证融合”的药学专业药理学课程建设框架,为提高药理学教学质量及执业药师资格考试通过率奠定基础,将“知识型”药学专业人才逐步培养、转变为高素质的“应用型”药学服务人才,高效服务社会,实现适应现代社会发展的高素质药学人才的培养目标。
    • 刘燕莉; 王勇
    • 摘要: 目的 为优化我国药师继续教育制度提供借鉴和思路。方法 通过介绍日本药师持续职业发展(CPD)模式的教育体系,剖析我国药师继续教育现状及存在的问题,并提出建议。结果与结论 日本药师CPD模式教育体系包含了目标与使命,内容包含自我评估、制订计划、执行计划、学习记录和结果评估5个不断循环的过程,强调药师学习的自主性和持续性,促进药师职业生涯的可持续性发展。日本药师的教育和培训实行认证制度,已形成由行业协会、高等院校和商业教育机构等组成的多元化实施机构。经过不断变革,日本建立了较为成熟完善的药师持续职业发展模式。我国可借鉴日本药师CPD模式,尽快推进药师立法并探索一元化(医院药师与执业药师的统一)管理模式,探索构建药师继续教育认证机制,对不同执业领域的药师开展精细化的继续教育,提升行业协会参与的积极性,并在药师继续教育项目中增加实践性内容。
    • 董红妮; 蒲文; 滕亮
    • 摘要: 目的为完善新疆执业药师培训模式提供参考。方法对10名新疆药学相关行业专家进行访谈;选取新疆2019年6月至12月参加执业药师继续教育的500名执业药师,采用线上、线下结合的方式进行问卷调查。分析新疆执业药师继续教育工作当前的困境,并提出改进建议。结果专家访谈中,访谈专家均高度肯定制度本身,认可目前培训的对象和时间,但在培训的方式、地点、内容、考核方面意见不统一。问卷调查中,回收有效问卷480份,有效回收率96.00%;82名(17.08%)执业药师未参加或未完整参加2017年至2019年的继续教育,最主要原因为政策未强制要求(50名,60.98%);最满意的培训方式为网络授课(385名,80.21%);认为最应涉及的培训内容为药物合理使用规范(401名,83.54%);95.83%的被调查者认可执业药师继续教育制度的必要性;55.83%的被调查者认为现行执业药师继续教育制度对自己的帮助一般。结论新疆执业药师继续教育存在地域分布不平衡、执业药师学历偏低、非药学专业报考执业药师现象严重、资格准入门槛把握不严等问题。建议改革执业药师继续教育体制,改善执业环境,提高执业药师继续教育的社会认可,健全我国执业药师相关法律法规体系,促进执业药师继续教育的发展。
    • 杨剑英
    • 摘要: 无论是执业药师配置、患者管理,还是仓储配送、信息化系统建设,“双通道”药店的要求均大大高于普通药店,成本投入较大。但“双通道”品种的利润率并不高,通常只有3%至5%。2021年以来,河北、云南等省陆续出台政策,明文规定“双通道”定点零售药店销售“双通道”药品必须具备省药品招标采购平台挂网价格,以实际采购价格作为销售价格,旦不得高于平台挂网价格,“所售谈判药品不允许加成”。
    • 吴志勇; 王爱义
    • 摘要: 开展执业药师继续教育、培养医药人才是健康中国战略的一个重要部分。执业药师继续教育管理机构承担执业药师继续教育的发展规划、制度建设和质量监督等职能。本文立足执业药师继续教育管理机构建设实际,分析了构建执业药师继续教育管理机构质量标准体系的现实意义,梳理了质量标准体系建设的基本原则和思路,并借鉴国内外学者对继续教育机构质量标准要素的研究成果及美国等国家或地区药师继续教育的经验,结合国内执业药师继续教育调研的实际,从“战略和政策、组织机构、领导者、管理人员、合作管理、过程管理、效果评价”七个维度提出了执业药师继续教育管理机构质量标准体系框架。
    • 王旭
    • 摘要: 2021年,中国药店杂志社与华润三九易善复品牌再度携手,共同推出第四届中国药店·易善复杯金牌执业药师评选活动,聚焦行业核心人才,助力连锁药店专业力的提升。相较于此前的活动,第四届金牌执业药师评选最大的改变是拓宽了参与条件,将备考执业药师的药店人群纳入其中,并特别提供了三大难度等级的模拟考试系统,配套四次执考专家答疑直播,帮助备考的药店人高效复习、查漏补缺。
    • 李朝辉
    • 摘要: 目的:为“互联网+”背景下发挥执业药师药学服务作用提供参考。方法:通过文献资料梳理和现状分析,针对存在问题提出发挥执业药师远程药学服务的作用建议。结果与结论:执业药师开展远程药学服务有利于促进公众合理用药,保证公众获得药学服务的及时性等。部分地区针对执业药师开展远程药学服务进行了有益的探索,但也存在患者健康记录缺乏共享,存在用药安全风险隐患,药学服务质量有待提高等制约因素。管理部门可制定完善制度,促进电子健康记录和电子处方共享,加强网上药店管理,保证远程药学服务质量,强化培训和服务质量管理,提高药学服务水平。通过发挥执业药师远程药学服务作用,促进和帮助公众合理用药、改善健康。
    • 田跃清
    • 摘要: 将执业药师职业资格与职称挂钩,对于零售药店执业药师而言,无论是工资待遇还是社会地位,都可能有明显的提升。近年来,零售药店执业药师配备不到位的问题仍较为突出,主要原因在于执业药师在药品零售行业从业的待遇普遍偏低,且社会认可度不高,多数执业药师在药店里充当“抓药人”的角色。
    • 高弘杨
    • 摘要: 发轫于美国的专业药房模式近年来成为国内药品零售行业竞相追逐的热点。所谓专业药房模式,即患者在医院获得处方后,从药店直接购买药品并得到专业指导与服务的模式。区别于传统零售药店,专业药房主要销售专业药物、新特药、自费药等,并配备执业药师提供专业指导及服务,是零售药店的进阶模式。
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