排球教学

摘要： 随着当前我国教育方面的发展,学生的全面发展成为了当前教学的主要内容,因此如何增强学生的体育意识,培养学生的体育能力,促进学生的身体素质发展,成为了当前体育课程教学的重点,在小学的教学中,不需要学生掌握太多的体育能力,但是需要对学生的体育教学做一个初步的普及,让学生能够在后续的学习中,完善自身的体育思想建设,实现学生的综合发展。体育学科作为学生教学的重点内容之一,因此本文主要以快乐排球为例,对小学体育排球的教学方法进行探究。

摘要： 排球项目是中职学校体育与健康课程的一个重要模块,学好排球有助于学生整体素质的成长,有利于学生协作精神的养成。由于排球运动本身是一个群体项目,除了自身技能发展外,更重视协作配合。以分组学习为基本形态的教学方式,其在中职排球教学上的运用,则通常适合采取的是异质分组教学法,以充分利用动态课堂与学员间形成的互动意识和交流行为,并以此提高体育课程的教学实际效果。因此,中职学校排球教学实践中可以采用小组合作教学方式来帮助学生掌握排球技能,实现全面发展。

摘要： 体育器材是实现学校体育教学的物质基础,它在体育教学中起到很好的辅助作用。只有合理地开发和运用体育器材,才能更好地提高教学实效和教学质量。排球垫球的教学内容是小学阶段体育课的重点课程,但是受排球运动的特殊性影响,在排球垫球教学中器材的常规用法已不能很好地调动学生学习的积极性,对学生的兴趣培养也起不到较好的效果。笔者在教学实践中通过开发“吊纸球”在排球垫球教学中的另类用法来有效地激发学生学习排球的兴趣,调动学生的学习积极性。

摘要： 随着竞技体育的发展,对运动员整体能力的要求也在不断提高,只有更加刻苦的训练才能使运动员在运动场上取得优异的成绩。青少年排球运动员是排球事业的基础。中国排球事业要想长盛不衰,就必须做好排球后备力量的培养。目前我国高校排球人才的培养仍然存在一些问题,因此要提高教练水平,将运动和教育结合起来,本文提出了排球人才培训的合理建议。在我国的球类运动中,足球、篮球和排球被称为我国排名前三的球类运动。在高校的日常体育教育中,这三个球类是传统的体育学科,在整个体育教学中占据非常重要的位置。在三大球类运动中,排球以其独有的特征而深受人们的喜爱。如今,随着电子技术的发展,大多数青少年有自己的电子设备,体育游戏已成为青少年休闲和娱乐的主要手段,而青少年长时间玩视频游戏,对身体造成很大的压力。排球练习可以锻炼整个全身各个部位,并且对减轻青少年相应的身体症状有很大的积极作用,因此需要对高校排球训练策略进行更具建设性的研究。本文根据当前大学排球教育的两难困境,对高校排球运动的发展进行了分析,可供同仁参考。

摘要： 本文主要从基于快乐体育视角下的初中排球教学策略解析进行阐述说明。排球教学如果改变传统的教学方式,融入快乐体育观,可以提升教学质量。并且,体育教师需要全面排球教学观念的转变,实现排球教学形式的合理优化,深化学生对知识学习的兴趣,由此才可以保证学生掌握更为全面技能,深化排球的训练,强化实际的排球教学效果,并且可以为社会培养出专业人才。

摘要： 随着我国综合国力的不断增强,人们开始逐渐关注体育的发展,并且体育健身已经成了生活中的必需品。同时,随着我国不断承办世界级的体育比赛,我国的体育产业发展也逐渐向好发展。在此背景下,高校体育教学成了目前社会关注的焦点,国务院和教育部颁布了文件,要求学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作。排球作为三大球之一,女排多次在世界大赛中获得优异成绩,深受高校学生的喜爱,但从高校排球教学情况来看,很多高校的教学模式较为单一,教学内容和教学方法存在问题,本文从目前高校体育教学中排球教学所存在的问题出发,提出改善排球教学存在问题的对策。

摘要： 排球作为大学体育教学中重要的项目之一,但与传统的球类(篮球、足球、乒乓球、羽毛球)教学相比,排球受重视程度相对不足,加上传统落后的排球教学理念和方法,影响大学生对排球运动的热情,对大学体育排球教学发展造成极大的影响。本文首先对强化大学体育排球教学的重要意义进行分析,然后探讨当前大学体育排球教学面临的困境,最后提出有效的改进策略,希望能够给相关人员提供参考。

摘要： 高校排球课程主要讲解排球运动技巧规则、战略战术,以及运动方法。最终培养学生排球运动热情,提升学生排球运动水平,提高学生综合体能。新时期如果能够积极利用新媒体优势,进行高校排球教学的全方位改革,必将促进高校排球课程进一步发展。文章在分析了新媒体时代背景的基础上,研究了传统高校排球教学中存在的问题:课时量不足以提升学生排球运动水平、改革意识较弱、学生兴趣较低、考核缺乏导向、教师技术水平有限。并进一步提出新媒体视野下高校排球教学新策略,具体包括:教学模式改革--线上线下相结合的教学模式;教学方法改革--以学生为中心的教学法;教学组织模式改革--小组合作探究模式;考核模式改革--多主体、多角度评价;教学目标改革--融入思政教育,立足综合能力;学习环境升级--情境化学习环境。

摘要： 当前国家为了提升国民综合素质,不断提倡全民健身,全民健身要具有多元性、优质性和趣味性,才能不断提高人民群众对长期健身的坚持和向往,在此情况下才能不断提升大众生活品质。因此,面对全民健康的全新时代诉求,在开展水上排球教育活动时,要充分重视利用排球体育教学资源,不断优化水上排球教学技巧,提升学习者对水上排球教学与训练内容的理解,增强其对该项运动价值的认知。

摘要： 本文总结兴趣的概念和价值,从教学手段层面探讨了如何激发学生参与排球的兴趣,如采用“混搭”教法,利用好“考级”“擂台”竞争以及多媒体技术等。在施教过程中,授课老师需要针对教学环境,学生心理、技能及认知的差异等因素变化,将激发动机策略融入到教学设计中。

摘要： 在提倡素质教育,促进学生全面发展的今天,小学体育在小学生的教学中受到越来越多的重视.其中排球运动是小学体育中较为常见的一项运动,它不仅能增强小学生的身体素质,还能使学生在排球活动的过程中获取新的知识和放松心情.所以作为一个小学体育教师就很有必要做好排球的教学,为小学生们在体育课提供更好的排球教学方式.本文就主要探讨小学体育排球的教学策略.

摘要： 传统的排球教学是按照分解——整体的教学模式,也就是先学习排球的各个单项技术——传、垫、发、扣等,然后用很少的课程将这些技术运用到比赛中,类似于先生产零件然后组装的原理,但这种方法不能作用于人,就会出现目前这种学生只会单项技术,但是不会参加比赛的现状,整个教学过程失去了排球运动本身的乐趣,又怎能使学生在课余愿意继续参与其中呢?因此,适时的大跨步地转变排球教学的思路和理念,采用运动教育模式,将竞技运动改变到适合学生的最佳水平,以分组合作学习和通过对不同角色扮演为组织形式,整个教学过程都以比赛的形式贯穿全程,重视提供给学生真实的运动体验,重视适合学生的基础水平,倡导以游戏形式的比赛培养学生的运动文化,促进北京高校排球运动蓬勃发展.

摘要： 体育游戏是游戏的一种,具有体育的特征,它是以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶情操为目的的—种现代游戏方法,也是一种有意思的,具有创造性和主动性的活动.同时游戏还可以培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力.在排球教学中,根据课的内容和任务及其结构特点,恰当、合理地运用体育游戏教学,可以更好地、更快地使学生掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量.从我国排球教学改革的方向来探讨体育游戏在排球教学中的运用以及其作用,分析研究体育游戏与排球教学的内在联系.总结出体育游戏将成为排球教学中,具有相当影响作用的教学手段和教学内容.

摘要： 本研究通过探讨河南师范大学全体体育教育专业专项排球学生损伤的部位、原因;运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对全校体育教育专业排球专项的学生进行调查分析,并综合最为常见的损伤部位肩、手、腰、膝、踝;损伤以肌肉拉伤为主要特征并分析发生的原因;建议预防的方法要有合理的准备活动、遵守训练原则、注重并加强对学生心理素质的训练、提高学生对运动损伤预防的重要性的认识,在教学过程中更好的进行排球教学,使学生在以后的比赛和训练中尽可能的减少损伤的发生.

摘要： 运动归因的研究是当前运动心理学的重要课题，已取得相当大的科研成果，但有意识的运用于体育实践的却很少。本研究实验性的将归因训练引入到体院排球教学中，并通过严格的教学实验来考查对大学生实施归因训练的可行性，进而探讨大学生归因方式和排球学习效能的关系。旨在为归因训练研究提供参考意见，为大学生进行心理健康辅导提供手段，给体育教学改革以启发。

摘要： 身体功能训练研究方法打破传统体育训练观念,对当前体能训练研究方法的革新提出了新动力和新模式.高校排球训练面临着多重挑战,课余训练内容简单,训练研究方法单一,队员身体素质差等,综合各种制约因素,体能条件的提升是排球技术得以充分发挥的保障.通过将功能体能训练研究方法引入到普通高校排球课余训练课堂中，可以丰富教练员的训练研究方法与手段，进一步提高训练质量，大力促进学生对排球运动积极性的提高，增强队员专项身体素质能力，保证优质高效训练的实现，有利于训练对竞技能力的提高，同时为其他体育课程在教学中引进功能训练教学研究方法提供有价值的参考。

摘要： 身体功能训练研究方法打破传统体育训练观念,对当前体能训练研究方法的革新提出了新动力和新模式.高校排球训练面临着多重挑战,课余训练内容简单,训练研究方法单一,队员身体素质差等,综合各种制约因素,体能条件的提升是排球技术得以充分发挥的保障.通过将功能体能训练研究方法引入到普通高校排球课余训练课堂中，可以丰富教练员的训练研究方法与手段，进一步提高训练质量，大力促进学生对排球运动积极性的提高，增强队员专项身体素质能力，保证优质高效训练的实现，有利于训练对竞技能力的提高，同时为其他体育课程在教学中引进功能训练教学研究方法提供有价值的参考。

摘要： 身体功能训练研究方法打破传统体育训练观念,对当前体能训练研究方法的革新提出了新动力和新模式.高校排球训练面临着多重挑战,课余训练内容简单,训练研究方法单一,队员身体素质差等,综合各种制约因素,体能条件的提升是排球技术得以充分发挥的保障.通过将功能体能训练研究方法引入到普通高校排球课余训练课堂中，可以丰富教练员的训练研究方法与手段，进一步提高训练质量，大力促进学生对排球运动积极性的提高，增强队员专项身体素质能力，保证优质高效训练的实现，有利于训练对竞技能力的提高，同时为其他体育课程在教学中引进功能训练教学研究方法提供有价值的参考。

摘要： 身体功能训练研究方法打破传统体育训练观念,对当前体能训练研究方法的革新提出了新动力和新模式.高校排球训练面临着多重挑战,课余训练内容简单,训练研究方法单一,队员身体素质差等,综合各种制约因素,体能条件的提升是排球技术得以充分发挥的保障.通过将功能体能训练研究方法引入到普通高校排球课余训练课堂中，可以丰富教练员的训练研究方法与手段，进一步提高训练质量，大力促进学生对排球运动积极性的提高，增强队员专项身体素质能力，保证优质高效训练的实现，有利于训练对竞技能力的提高，同时为其他体育课程在教学中引进功能训练教学研究方法提供有价值的参考。

摘要： 本实用新型公开了一种排球训练教学用排球机，包括基板和发球机构，所述基板顶部一侧固定安装有竖板，所述竖板设置有两组，两组所述竖板内侧转动安装有支撑板，所述发球机构固定安装在支撑板一端，所述基板顶部另一侧转动安装有调节螺杆，所述调节螺杆一端固定安装有电机，所述调节螺杆上螺纹安装有调节座，所述支撑板的下端转动安装在调节座内侧，所述支撑板一端螺纹安装在调节螺杆上，且所述调节螺杆设置在两组所述竖板内侧，所述发球机构的底部转动安装有支撑组件，所述支撑组件设置有四组。本实用新型通过在传统排球机的结构上增加角度调节机构，使排球的发球角度能够进行调节，更利于运动员进行训练。

摘要： 本发明涉及体育器材技术领域，提供了一种供排球教学训练时使用的自动排球抛球机。包括：底座，所述底座上设有出球器、第一发射器和第二发射器，所述出球器可运动地将排球输出至所述第一发射器和第二发射器；所述第一发射器和第二发射器通过翻转气缸和转动板控制排球的出球角度，通过推球气缸控制所述排球的出球力度，所述第一发射器、第二发射器分别通过滑板和跑道的摩擦力控制所述排球的旋转。本发明的有益效果在于：能够对抛出的排球进行摩擦进而控制排球的旋转，能够呈现更多的训练方式，更接近运动员实际比赛中的击球方式。

摘要： 本发明属于体育器械技术领域，尤其为一种供排球教学训练时使用的自动排球抛球机，包括装置主体，所述装置主体顶部设置有储球仓，所述储球仓内部安装有紫外线杀菌灯，所述储球仓底部设置有取球板，所述取球板底部安装有震动器，所述震动器中间设置有取球管，所述取球管顶端设置有发射器，所述发射器尾部安装有加压电机，所述装置主体前端设置有计数器；本发明的供排球教学训练时使用的自动排球抛球机，利用紫外线杀菌灯能有效对储球仓内的排球进行杀菌处理，利用取球板和震动器能将储球仓内的排球震散并通过进球口送入取球管内，利用加压电机能分别设置两个发射器的抛球力度，利用计数器和感应头能很方便对取球数量进行记录。

摘要： 本发明提供了一种排球教学训练时使用的自动排球抛球机，包括支撑柱，支撑柱的外部从上到下活动套设有套环，牵引横板的外侧活动设置有上架板，上架板的背面设置有两个横向导座，上架板的表面固定安装有竖向导座，竖向导座的内部滑动套设有竖向导杆，竖向导杆的底端固定连接有发球架，发球架的表面固定设置有储球组件；本发明在抛球机的中部设置支撑柱进行支撑，在支撑柱的两侧通过套环活动设置有牵引横板、上架板和发球架，可通过旋转套环，进而摆开不同角度的发球架，可实现多角度、多位点的的连续排球发球作业，训练效果较好，方便实用，且结构设计合理，使用时，可分别旋转套环，摆开各个发球架，不使用时，在旋转到一处，便于收纳。

摘要： 本实用新型提供了一种供排球教学训练时使用的自动排球抛球机，包括：底座、第一脚轮、支撑杆、螺杆、垫板、第一手柄、手拧螺栓、第一丝杠、电机、第一导轨、第一滑台、第二丝杠、第二手柄、第二导轨、第二滑台、避让槽、螺栓安装孔、抛球机本体、第二脚轮、电控柜；所述底座呈工字形状；所述底座左右两侧的底端上设有第一脚轮，且第一脚轮与底座通过螺栓固定连接；所述底座左右两侧的底部各设有一组支撑杆，本实用新型通过对一种供排球教学训练时使用的自动排球抛球机的改进，具有结构合理，可移动发球，发球点较多，训练效果较好，方便实用，不易歪倒，稳定性较好的优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种用于排球教学的排球收纳装置，包括两个对称竖直设置的排球收纳筒，所述排球收纳筒均包括竖筒及竖筒下端连接的斜筒，所述斜筒的尾端均连通有出球机构；所述出球机构均包括出球箱，所述出球箱的侧壁上均通过安装架安装有减速电机，所述减速电机的输出端穿过出球箱连接有转轴，所述转轴的上下端对称连接有顶板，所述出球箱的上端一侧出球口出连通有水平设置的出球通道；所述出球通道另一端均连接有排球预放平台，本实用新型通过采用两个排球收纳筒以及两边对应的出球机构，排球收纳的同时进行出球，极大地方便了训练者的集中训练，训练效果将得到极大地提高，避免了训练者需要自我弯腰取球训练，浪费时间和体力。

摘要： 本实用新型属排球领域，具体的说是一种排球教学训练时使用的自动排球抛球机，包括主体、导向机构、排球机、导向筒、储球筒、感应板、拉杆、弹簧、推动板，所述排球机设置在主体的一侧；通过导向机构、排球机、导向筒、储球筒、感应板、拉杆、弹簧、推动板、电动滑轨、控制器、万向轮、卡扣，可储存多个排球，减少工作人员的工作量，功能齐全，结构简单，加强机器的自动化以及灵敏度的提高，可方便对自动抛球机抛球方向的控制，能够使得排球的弹射角度更加灵活多样，使得排球运动员的注意力更加集中，从而能够使得排球员的反应能力更块，大大提高了导向筒的滑动的平顺性，减小了导向筒的两侧的磨损，同时能保证弹射速度不受影响，便于进行移动。

摘要： 本实用新型公开了一种排球教学用的排球收纳装置，包括收纳箱主体，收纳箱主体的输出端活动设置有箱门主体，箱门主体相邻收纳箱主体的一侧设置有呈线性分布的定位轴组；收纳箱主体的内部设置有位于定位轴组正上方的呈线性分布的限位轴，且设置有位于限位轴和定位轴组之间的毛刷主体，收纳箱主体的内部设置有齿轮组，齿轮组被装配为驱动毛刷主体保持周向运动。该排球教学用的排球收纳装置，可以将排球便捷的收纳于收纳箱主体内部，并通过毛刷主体对排球进行刷动，使排球在定位轴组和限位轴之间不停的滚动，以便于对排球进行全方位无死角的消毒清洗工作，并在清洗完毕后将箱门主体向外侧拉动即可使排球自然风干。

摘要： 本实用新型公开了一种用于排球教学中的排球收纳箱，包括储存箱，储存箱的内腔固定连接有第一斜板，储存箱的内腔位于第一斜板的底部位置固定连接有第二斜板，储存箱右侧的底部固定连接有排出框，排出框内腔顶部的两侧均固定连接有驱动电机，驱动电机的输出端固定连接有驱动辊。本实用新型通过储存箱、第一斜板、第二斜板、排出框、指纹识别控制器、收纳放置筒、辅助辊、传动带、驱动辊、驱动电机和摩擦凸台，可使装置达到使用效果好的功能，解决了现有市场上用于排球教学中的排球收纳箱不具备使用效果好的功能，排球的分发不便于记录，排球易发生丢失，需要教师现场分发，学生领取不灵活，不利于排球教学进行的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种用于排球教学的排球收纳装置，包括收纳箱，所述收纳箱的内侧设有收纳架，所述收纳架包括至少两个收纳盒，所述收纳架的下方设有升降机构，所述升降机构包括螺纹杆，所述螺纹杆的两个相反螺纹部上均啮合有移动件，每个所述移动件的两端均相对安装有连接杆，每个所述连接杆的一端均通过转轴连接有第一连杆和第二连杆，每个所述第一连杆顶端和第二连杆底端均通过转轴连接有第一安装件和第二安装件，所述第一安装件和第二安装件分别与收纳架的底部和收纳箱的内底板固定连接。本实用新型通过收纳盒、螺纹杆、移动件、第一连杆和第二连杆，实现了收纳架的高度调节和排球的有序放置，便于排球的收纳、整理、清点和取用。