教学类
教学类的相关文献在1955年到2022年内共计367篇,主要集中在信息与知识传播、教育、建筑科学
等领域,其中期刊论文354篇、专利文献182674篇;相关期刊119种,包括英语学习、启迪:教育教学版、小学语文教学等;
教学类的相关文献由107位作者贡献,包括贵州医科大学学报编辑部、郝婵、黄旭升1等。
教学类—发文量
专利文献>
论文:182674篇
占比:99.81%
总计:183028篇
教学类
-研究学者
- 贵州医科大学学报编辑部
- 郝婵
- 黄旭升1
- 严华银
- 刘晓兵
- 卢波
- 向长征
- 张碧原
- 彭守业
- 本刊编辑部
- 王凯夫
- 王鑫龙
- 苗颖
- 集宁师范学院学报编辑部
- Vc水手
- 亦诺
- 众欣
- 何颖瑜
- 佘召丹
- 余凤云
- 余建鸣
- 俞忠达
- 冯嘉浩
- 冯桂英
- 刘宁
- 刘宏广
- 刘春晖
- 刘玲玲
- 刘菊春
- 刘雪楠
- 吴星辰
- 吴汝萍
- 吴立秀
- 周川
- 周震东
- 唐茴茴
- 夏良中
- 夏贵菲
- 外传
- 孙传庆
- 孙功道
- 孙景华
- 孙紫玲
- 常华
- 康华
- 张庆智
- 张明
- 文科
- 方昌虎
- 曾芳
-
-
-
-
摘要:
《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,米稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。2.写清作者单位及姓名。单位应写清单位全称(包括省、市名)。3.来稿要求论点明确,材料详实,行文流畅,文字简练。本刊严格执行“三审三校”制度。接稿编辑初审后,由学科编辑二审,主编或副主编三审。
-
-
-
-
摘要:
《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,来稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。2.写清作者单位及姓名。单位应写清单位全称(包括省、市名)。3.来稿要求论点明确,材料详实,行文流畅,文字简练。
-
-
-
-
摘要:
《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,来稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。
-
-
-
-
摘要:
《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,来稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。2.写清作者单位及姓名。单位应写清单位全称(包括省、市名)。3.来稿要求论点明确,材料详实,行文流畅,文字简练。本刊严格执行“三审三校”制度。接稿编辑初审后,由学科编辑二审,主编或副主编三审。
-
-
-
-
摘要:
《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,来稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。2.写清作者单位及姓名。单位应写清单位全称(包括省、市名)。3.来稿要求论点明确,材料详实,行文流畅,文字简练。本刊严格执行“三审三校”制度。接稿编辑初审后,由学科编辑二审,主编或副主编三审。
-
-
集宁师范学院学报编辑部
-
-
摘要:
为贯彻落实国家《深化新时代教育评价改革总体方案》“支持建设高质量教学研究类学术期刊,鼓励高校学报向教学研究倾斜”的精神要求,《集宁师范学院学报》编辑部深化改革,不断探索,积极向“教育教学研究”类学报转型发展。学报期刊现开设“教育研究”“教学研究”“课程改革研究”等教育教学类专栏和相关基础学科研究栏目,欢迎广大教育工作者积极投稿。
-
-
-
-
摘要:
《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,来稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。
-
-
-
-
摘要:
《启迪》是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,米稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。2.写清作者单位及姓名。单位应写清单位全称(包括省、市名)。3.来稿要求论点明确,材料详实,行文流畅,文字简练。本刊严格执行“三审三校”制度。接稿编辑初审后,由学科编辑二审,主编或副主编三审。从接稿到回复,一般四小时内完成。也提请投稿老师注意文章质量。
-
-
方昌虎
-
-
摘要:
教育案例是真实、典型并且含有教育问题的教育事件。基于案例开展教师培训,是县(区)级教师培训机构增强培训针对性和实效性的有效形式之一。一、案例的类别从案例的广度分,教育案例可分为班级管理类、教育类、教学类、教师素质类等类别;从案例的深度及其复杂程度分,教育案例可分为单纯式案例、多维式案例、综合式案例三类;从案例的难度及提供线索、干扰因素的多少分,教育案例可分为低难度类、中难度类、高难度类三个类别。
-
-
-
-
摘要:
①论著类文稿字数限制在5000字以内,有中英文摘要,英文表述的内容与中文对应,包括英文文题,全部作者姓名、单位及邮编,英文摘要要符合英文表达习惯,注意正确的语态、时态,关键词5~8个。②临床总结(经验交流)类文稿要求与论著相同。综述类文章需指导老师或本专业权威专家审校后投寄,其余要求及书写格式同论著类文稿。③为数据检索之便并与国际接轨,所有文章应有中英文摘要,除综述与教学类文章为提示性摘要外,其余均为结构式摘要。