数学教育活动
数学教育活动的相关文献在1994年到2022年内共计98篇,主要集中在教育、数学
等领域,其中期刊论文98篇、专利文献74805篇;相关期刊77种,包括幼教新视野、南昌教育、中小学数学:小学版等;
数学教育活动的相关文献由103位作者贡献,包括刘晶、林菁、许燕频等。
数学教育活动—发文量
专利文献>
论文:74805篇
占比:99.87%
总计:74903篇
数学教育活动
-研究学者
- 刘晶
- 林菁
- 许燕频
- 陈文瑛
- 严碧端
- 亢丽
- 何竞
- 侯振华
- 储艳
- 冯康莉
- 刘海凤
- 刘焕仪
- 吕晓芳
- 吴春霞
- 周利亚
- 孔繁宇
- 孔繁荣
- 孙彩霞
- 安静
- 尤淑琴
- 康兴端
- 张丽珠
- 张利先
- 张小宇
- 张文
- 张明红
- 张晓英
- 张焱
- 张燕
- 张秀兰
- 张莉
- 张超
- 张香婷
- 徐唯
- 徐海娜
- 徐琴1
- 徐磊
- 曹能秀!昆明
- 曾苏裕
- 朱青
- 李晓聪
- 李梅芬
- 李艳萍
- 李莹
- 杜艳娥
- 杨光1
- 杨骞
- 林会媛1
- 林雅静
- 格日乐其木格
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高阿珍
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摘要:
信息技术作为一种支持线上互动的现代技术,不受时空限制,且资源丰富、功能齐全,是提高小学数学课堂教学实效性的关键技术。因此,小学数学教师要主动利用信息技术推动数学教育活动,为提升学生的数学学科能力打下坚实的教育基础。以下浅谈几个实际操作策略。
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邱月亮
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摘要:
义务教育数学课程标准正在修订中。作为一名小学数学教师,其实也有自己心中的课程标准,因此对课程标准的修订提出以下几点建议。一、课程标准应是教师最爱读的一本教学"宝典"从理论上说,数学课程标准是某个时期教科书编写、教学活动开展、教学评价等一切数学教育活动的根本"大法".
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颜芳琴
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摘要:
随着教育界对幼儿教育的不断重视,幼儿在活动中的经验获得也就成为大家的关注点之一。STEM 教育就体现了幼儿在活动中直接经验的获得,注重幼儿在活动中的自我探索,在每一个活动中发现问题并解决问题。幼儿园数学教育本身也是以经验获得为基础,将 STEM 教育与幼儿园数学教育获得有机结合,主要体现了数学教育活动的综合性、自主性、生活性、具体性。同时具有不可忽视的教育价值:促使幼儿批判思维的形成;培养幼儿解决问题的能力;提高幼儿的迁移能力。
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许娟
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,进一步推动了我国学前教育事业迈向高质量的发展,也是新阶段下我国教育发展的新要求。当前,我国学前教育的发展,正经历着从追求规模向着规模与质量并举的方式转变。数学作为一门主要研究空间、形式以及数量等关系的基础学科,最早的发展几乎与人类文明同时进行,并随着人类文明的发展和科学技术的进步而不断发展向前。如今,数学是现代儿童必备的科学文化素养之一。幼儿园的数学教育活动属于科学领域的范畴,在幼儿园中对儿童进行数学教育的活动,即可以满足儿童对生活和世界认识的需要,也能够为儿童在进入小学阶段的学习创造坚实有力的思维基础,促进儿童逻辑思维的发展。因此,幼儿园的数学教育活动需要追求质量的提升。
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陈彩霞
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摘要:
“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”《3~6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,在数学教育活动中,广大幼儿教育工作者普遍重视提供材料,让幼儿通过与材料的互动获取经验。但由于一直以来对语言和数学学科特点的误读,有些教师认为“语言是嘴皮子上的艺术,数学是头脑里的学问”。
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李晓聪
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摘要:
目前,在幼儿园教学中,对于我国《幼儿教育指导纲要》和《幼儿教育指南》教学要求和教学精神的贯彻,以及园本化课程的探索过程中,对于如何开展幼儿数学教育活动,让数学教育活动走进幼儿的生活。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴体会。
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马艳
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摘要:
幼儿园阶段是接受启蒙教育的黄金时代。开展幼儿园教育中的数学教育实践活动,可以初步培养孩子对数学的兴趣,并利用简单的数学知识,使他们积累一定的数学经验,从而掌握初步的数学方法和技能。数学学习活动是幼儿园启蒙教育的重要组成部分。为了提高数学教育活动的有效性,教师应首先制定合理的数学教育活动指导方针,为组织和指导数学教育活动提供科学的理论依据。
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