有根
有根的相关文献在1954年到2023年内共计18904篇,主要集中在中国文学、中国政治、体育
等领域,其中期刊论文182篇、专利文献18722篇;相关期刊140种,包括今日浙江、青海社会科学、人文杂志等;
有根的相关文献由36529位作者贡献,包括刘朝轩、不公告发明人、李明等。
有根—发文量
专利文献>
论文:18722篇
占比:99.04%
总计:18904篇
有根
-研究学者
- 刘朝轩
- 不公告发明人
- 李明
- 何伟义
- 王鹏
- 张磊
- 刘伟
- 李伟
- 刘洋
- 王强
- 李杰
- 苏英
- 贺行洋
- 王磊
- 张有明
- 魏太保
- 李强
- 杨进
- 武文
- 王娟
- 邵燕瑛
- 何静
- 张伟
- 杨敏
- 王勇
- 刘波
- 章奇
- 周敏铨
- 李勇
- 王迎斌
- 薛静清
- 刘军
- 吴超
- 李涛
- 李辉
- 林奇
- 陈威
- 陈顺
- 杨惠林
- 王健
- 张强
- 杜秉海
- 王伟
- 肖俊峰
- 高松
- 张涛
- 李军
- 李静
- 丁延芹
- 周跃
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周强
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摘要:
本论文主要论述了作为一名校长在学校管理工作中要以发展为第一要务,并围绕发展做到理念牵引,让学校发展心里有梦;文化聚气,让学校发展胸中有魂;特色打造,让学校发展眼里有路;建设队伍,让学校发展脚下有根;精细管理,让学校发展抓手有力,以此使学校各方面获得长足长效发展,使校长和学校相互成就。
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马永群
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摘要:
近年来,我园通过自然课程开展教育活动,收效显著。我们立足本土资源、坚守园所文化特色,用实际行动,实施有根的、能落地的自然教育。
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君霞
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摘要:
走进河北省秦皇岛市海港区迎宾路小学,浓浓的文化气息弥漫整个校园。精美的班级文化,或古朴、或清新,一班一品,展示了学生风采和班级特色;走廊里,社团的师生精心布置了小脸谱、纸盘画,每一处都是别具匠心。四楼的古典书吧内,学生们随手翻阅,安享静谧时光。
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钱品红
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摘要:
“无言的诗”托举“有益的行”——张家港市鹿苑小学的书法教育做到有根、有形、有痕:从书法作品留痕,到书法一撇一捺规范学生的行为,再到不断激发学生的爱国情,促进学生全面发展,优化师生、生生、学生与家长的关系,形成了鲜明特色。
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孙向晨;
刘丽华
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摘要:
The development of general education in China is the intrinsic requirement for talent cultivation in the new era,a necessary requirement for the quest for world-class university status and the basic requirement for the national education strategy. General education in China should be rooted, which means that it aims to take root in traditional Chinese culture. General education in China should be souled, which means that it aims to cultivate social citizens with Chinese soul and sound personality. General education in China should be effective, which means that it aims to build an effective system through the integration of general education and specialized education.%中国大学通识教育的发展有其必然性.通识教育的提出是新时代人才培养的内在要求,是中国大学迈向世界一流的必然要求,是国家教育战略的根本要求.中国大学通识教育应"有根",即遵循现代大学发展规律、扎根中国深厚的文化传统、体现中国大学优秀的育人传统;"有魂",即培养健全人格、培养具有中国魂的社会公民;"有效",即建立通识教育与专业教育相结合的有效机制、优化通识课程体系、促进通识课程与时俱进、开展"以学为中心"的教学改革.
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李钧
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摘要:
优秀诗人必须有真情、奇趣、劲节和才华.桑哲诗集《走在季节的边上》描写亲情的短诗,有口语化的叙事,有自然的节奏,有深厚的感情,毫无雕琢之感,是他诗作中最好的.桑哲的短诗表达了对大地和乡土的热爱,更表达了“生命的具体性、自足性、一次性、现时性和不可替代性”.桑哲的短诗重视意象的营造和运用,从而在短诗中创造了一种奇趣,并融成了一种“有根”的诗歌精神.他的短诗说服自己也劝喻他人,充满张力,充满博大的、绿色的思想.短诗体制虽小,内涵格局和思想意蕴却并不小,更因其精悍而易于传诵.
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陈卫娟
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摘要:
"舌尖上的阅读"是最有滋味的阅读,是有声、有根、有趣的阅读.教师引领学生把文本放在舌尖上品味,品尝出醇香味,融入心灵,渗入体内,浸入灵魂,就能让学生在文学的滋养下、在母语的浸润中成长.
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姜有荣
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摘要:
听课是校本教研的一种常规形式,但要使它切实地发挥起应有的作用,就必须在原发动力、技术路线和转化接口等根本问题上求得实质性突破.本文根据随堂听课和督查听课的切身感受,对实化听课教研提出几点看法.
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