机械创新
机械创新的相关文献在2000年到2022年内共计97篇,主要集中在机械、仪表工业、工业经济、教育
等领域,其中期刊论文89篇、会议论文4篇、专利文献288551篇;相关期刊80种,包括青年时代、产业与科技论坛、中国招标等;
相关会议4种,包括2010全国机械装备先进制造技术(广州)高峰论坛暨第11届粤港机械电子工程技术与应用研讨会、2010全国机械装备先进制造技术(广州)高峰论坛——云南省分论坛、第八届全国机械设计教学研讨会议暨见习机械师设计工程师工作会议等;机械创新的相关文献由198位作者贡献,包括张惠娣、黄松霖、付鸿儒等。
机械创新—发文量
专利文献>
论文:288551篇
占比:99.97%
总计:288644篇
机械创新
-研究学者
- 张惠娣
- 黄松霖
- 付鸿儒
- 何一平
- 姚英
- 姜文艳
- 孔凡坤
- 张红霞
- 杨涛
- 林潘忠
- 沈萌红
- 王伟
- 王华
- 罗彬宾
- 蔡永伟
- 赵从容
- 郑光泽
- 丁佳伟
- 丁宇宁
- 丁文玉
- 丁晓红
- 万丽
- 习俊梅
- 于根杰
- 于海燕
- 于珍
- 于秀华
- 仝洪月
- 任昭
- 伍胜男
- 冯立新
- 刘向峰
- 刘安琴
- 刘彦伯
- 刘志鹏
- 刘怡飞
- 刘怡飞1
- 刘杰
- 刘江涛
- 刘禄
- 刘秀梅
- 刘秀波
- 包峥嵘
- 单余昊
- 单系亮
- 单鸿波
- 卢君宜
- 吴克兵
- 吴恒
- 周小勇
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李峥;
索双富;
沈强;
赵景山;
刘向峰;
阎绍泽;
季林红
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摘要:
基于新工科建设背景,以清华大学人事制度改革为契机,以培养大机械类创新人才为目标,以国家级实验教学示范中心平台为依托,以清华大学多层次大学生实践项目为支撑体系,同时结合多年教学经验与资源,对机械创新实验室进行了改革与建设等相关工作,取得了一定成果,为今后相关实验室建设提供了新的思路与方法。
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仝洪月;
刘安琴;
贾森
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摘要:
机械原理课程是机械专业的核心基础课,它以工程应用为背景,具有较强的理论性、逻辑性和工程实践性,主要培养学生的机械创新和工程实践能力。新工科背景下,对机械专业人才培养提出了更高的要求,传统的授课方式、授课内容已不能适应高质量应用型人才的培养目标。因此,为了提高学生学习的积极性,加强学生知识综合应用能力,培养出创新性的应用型人才,进行了机械原理课程改革。结合我院的学生特点以及教学条件,从授课内容、授课方法等方面进行了研究,提出了将学科竞赛引入课堂、借助多媒体实验室及虚拟仿真平台进行教学、采用线上线下混合式教学模式,且将课程思政元素融入理论教学,对学生在传授知识的同时,进行价值引导,且取得了良好的效果。通过课程改革,探索出了一条适合民办院校的机械原理课程教学模式。学生的学习积极性得到提高,课程不及格率降低,比赛作品质量提高。因此,对机械原理课程进行改革是培养高质量应用型人才的有效方式,是培养学生创新能力和实践能力的重要途径。
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罗彬宾
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摘要:
TRIZ理论是前人智慧的结晶,是一种发明问题解决理论,更是一种不错的创新指导工具,它可以大大减少使用者在创新过程中摸索的时间,从而极大地提高创新的效率.以笔者在机械创新过程中的使用TRIZ理论的心得体会出发,结合案例阐述TRIZ在机械创新教学中的重要参考作用.
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罗彬宾
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摘要:
TRIZ理论是前人智慧的结晶,是一种发明问题解决理论,更是一种不错的创新指导工具,它可以大大减少使用者在创新过程中摸索的时间,从而极大地提高创新的效率。以笔者在机械创新过程中的使用TRIZ理论的心得体会出发,结合案例阐述TRIZ在机械创新教学中的重要参考作用。
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摘要:
嘉兴学院大学生创新实验室(机电类)是校级实验室,也称为机电乐园,是工科类学生的第二课堂,目的宗旨是:搭建平台、融合知识、锻炼能力、实践创新。实验室由创意空间、智能车创新坊、机器人创新坊、机械创新坊、电子创新坊、加工坊等组成,构建从"创意-结构-控制系统-加工-产品"的一体化培养模式。
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陈全;
朱希夫
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摘要:
"工程图学"项目教学以项目为纽带,图学理论为基础,机械创新大赛为抓手,将项目实施过程贯穿于"工程图学"的教学全过程.文章阐述了教学项目选定的基本原则、项目切入"工程图学"教学的方法、实施项目的 路线图、项目分解及与教学同步融合方式等.通过项目的 延伸与大学生机械创新设计大赛对接,对培养学生的综合能力与团队意识进行了教学探索.同时建构和实施了工程制图的创新教育模式,拓展了图学教学口径,挖掘了丰富的教学资源,为图学的实践教学做了有益的尝试.
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陈凯
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摘要:
《机械创新设计》作为高职院校机械专业少有的一门综合性强的课程,借助全国大学生机械创新设计大赛平台实施以赛促学的实践,对于培养机械类学生的专业知识综合运用能力起到了明显的促进作用.以襄阳职业技术学院机械制造与自动化专业为例,对标机械创新大赛,分析高职机械类学生应如何培养机械创新综合能力素质,并通过比赛验证课程实践教学效果,为提高同类院校机械相关专业人才培养质量提供研究参考.
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梁肇基;
舒良
- 《第六届中日机械史及机械设计国际学术会议》
| 2006年
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摘要:
通对机械系统演化历程中的时空连续性分析,得到随时代变迁"功能需求"由新产品替代而产生的机械结构的"形序列"和"序间距"弹性连续动态的组构和重构.为此,在七维时空框架里作多方位多视角的机械系统时空连续性的剖析,将几何体的外在几何信息和内蕴非几何信息进行"凝练"得到的组合信息支持下、梳理出演化脉络,篡编成演化谱系,构筑起创新和"再创新"循环里发育成长的"机械演化史库".文中简要介绍作者二十多年来依据上述理念在机械创新中一些实践和实用性应用.理论和实践都表明这是一种机械创新的通用参证模式.
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